《牛放到小河邊》教案

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1、《放牛放到小河邊》教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)演唱《放牛放到小河邊》，使學(xué)生親進(jìn)大自然，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，并積極參與音樂(lè)活動(dòng)．二、啟發(fā)學(xué)生用親切．自然，富有童趣的聲音演唱歌曲《放牛放到小河邊》。三、認(rèn)識(shí)小節(jié)，小節(jié)線．四、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)民歌的感情處理，能夠用簡(jiǎn)明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒；并能用力度的強(qiáng)弱去表現(xiàn)歌曲．教學(xué)重、難點(diǎn)：一、歌曲中襯詞的演唱，二、附點(diǎn)節(jié)奏：Ｘ．Ｘ，后十六分音符的節(jié)奏ＸＸＸ的演唱，三、唱好具有山歌風(fēng)格的歌曲，并能用力度的強(qiáng)弱去表現(xiàn)歌曲．教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法，聽(tīng)唱法，比較法．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鋼琴，《牧童

2、短笛》音樂(lè)磁帶，欣賞樂(lè)《出發(fā)》音樂(lè)磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、播放《牧童短笛》的音樂(lè)，學(xué)生自由做動(dòng)作走進(jìn)教室，2、師生問(wèn)好．二、新課導(dǎo)入：1、師：小朋友，剛才老師播放的音樂(lè)好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）它是一首描寫(xiě)牧童放牧歸來(lái)，悠然自得地吹著長(zhǎng)笛，踏著夕陽(yáng)歸來(lái)的情景，美妙的音樂(lè)把我們帶到了遙遠(yuǎn)的山村；今天老師帶小朋友去郊外郊游，我們一起坐火車(chē)“出發(fā)”。（設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生興趣．）2、?播放欣賞樂(lè)《出發(fā)》，學(xué)生合著節(jié)拍做開(kāi)火車(chē)的律動(dòng)圍著座位饒一圈，多媒體播放牛娃放牛的場(chǎng)景：青青

3、的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，一條清澈的小河蜿蜒流過(guò)，放牛娃騎在牛背上，用小樹(shù)枝趕著牛來(lái)到小河邊，草地上，牛兒吃草，喝水，喝得正歡呢!設(shè)計(jì)意圖：巧吸引，多媒體的動(dòng)畫(huà)播放，一下子就吸引住了學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了）3、?音樂(lè)結(jié)束．師：好，我們到目的地啦，瞧，我們來(lái)到了一個(gè)小山村，一個(gè)放牛娃正趕著一群牛，他呀!正在放牛呢!放牛娃騎在牛背上“放牛放到了小河邊”展示歌片，（歌片背景就是一幅放牛娃放牛的場(chǎng)景）1．播放范唱歌曲《放牛放到小河邊》，讓學(xué)生一邊聆聽(tīng)音樂(lè)，一邊觀賞制作好的動(dòng)畫(huà)：放牛娃放牛的場(chǎng)景．2．?師:小朋友，你們喜歡聽(tīng)剛

4、才老師播放的歌曲嗎?(喜歡)這就是我們今天要學(xué)的一首歌曲《放牛放到小河邊》。a)、歌曲教學(xué)（一）范唱，體驗(yàn)歌曲：1、再次播放范唱課件，學(xué)生聆聽(tīng)，并展示歌片，2、師：這首歌曲是一首江西民歌，現(xiàn)在老師為大家演唱一遍，師邊彈琴邊用富有童趣的聲音范唱歌曲．（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生反復(fù)地聆聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)賞聽(tīng)，使學(xué)生熟悉歌曲曲調(diào)，易于學(xué)唱）（二）．感受節(jié)奏．1、節(jié)奏練習(xí)：投影展示節(jié)奏：（１）ＸＸ　　ＸＸＸ　?。亍　。兀ǎ玻兀亍。兀亍　。兀亍　。兀鼘W(xué)生隨音樂(lè)跟老師按節(jié)奏拍手，邊念邊拍：（１）噠噠　　噠噠噠　　噠　　噠｜（２）噠．噠　　噠

5、噠　　噠噠　噠｜重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏：Ｘ．Ｘ　，后十六分音符的節(jié)奏：ＸＸＸ　，2、引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏讀歌詞：投影展示歌片，在音樂(lè)伴奏下，師和學(xué)生一起按節(jié)奏讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分歌詞與襯詞，襯詞輕讀，師范讀，學(xué)生跟讀，出示：ＸＸ　ＸＸＸ?。亍。兀兀亍　。兀兀亍。亍　。兀嘌健∏喔窀?草　哎｜藍(lán)是　　藍(lán)格格　天　　哎｜Ｘ．Ｘ　ＸＸ?。兀亍。兀兀亍。兀亍　。亍　。兀排??放到??小河　邊｜小　河　邊　　　喲　　哎｜（設(shè)計(jì)意圖：從節(jié)奏入手，讀誦歌詞，易于接受，并能突破重．難點(diǎn)）（三）學(xué)唱歌詞1、教師范唱，學(xué)生跟唱；然后學(xué)生跟琴獨(dú)

6、立演唱，2、難點(diǎn)練習(xí)，找出難唱句，請(qǐng)會(huì)唱的當(dāng)小老師進(jìn)行教唱，教師一旁點(diǎn)撥，3、完整演唱歌曲《放牛放到小河邊》4、讀譜知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)小節(jié)，小節(jié)線。（１）教師介紹什么是小節(jié)與小節(jié)線，可用形象的物體來(lái)作說(shuō)明（２）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)《放牛放到小河邊》有幾個(gè)小節(jié)，幾條小節(jié)線，也可請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)其他學(xué)過(guò)的歌曲分別有幾個(gè)小節(jié)，幾條小節(jié)線。（四）歌曲感情處理請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)演唱《放牛放到小河邊》的強(qiáng)弱力度變化，做到有表情地演唱。1、?小朋友，這首歌曲是一首民歌體裁的山歌，我們想一想放牛娃放牛時(shí)的那種快樂(lè)的心情，高興之余，放牛娃才會(huì)唱出這首快樂(lè)的歌，讓

7、我們也來(lái)當(dāng)一回放牛娃，帶著高興的心情，用自然親切的聲音來(lái)演唱這首歌曲．2、學(xué)生邊唱邊表演歌曲《放牛放到小河邊》，音樂(lè)伴奏，學(xué)生自編動(dòng)作表演歌曲．請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)表演，允許學(xué)生用自己喜歡的方式自由表演；四、結(jié)束部分．師：小朋友，你們唱得真好聽(tīng)，表演得也不錯(cuò)，聽(tīng)、牛兒都在向你們喝彩，播放《放牛放到小河邊》的伴奏樂(lè)，全體小朋友再一次演唱歌曲，本課在歌聲中結(jié)束。