13[1].白鵝ppt課件

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1、《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com13.白鵝李金霞四年級(jí)（1）班23一、默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。麒麟猥鄙叫囂奢侈窺伺引吭分娩岑寂盛饌qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板二、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。4三、作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門(mén)人，長(zhǎng)期居住上海。是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)家、翻譯家、文學(xué)家、音樂(lè)教育家?！栋座Z》寫(xiě)于1946

2、年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦、種菜、養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。5閱讀1-4自然段1、作者筆下的鵝有什么鮮明的特點(diǎn)？傲慢（高傲，傲人，架子十足）傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。傲人：驕傲自大，瞧不起人架子十足：非常自高自大的樣子。這幾個(gè)詞詞義相近，用以形容白鵝，既突出強(qiáng)調(diào)了白鵝的鮮明個(gè)性，又避免了單調(diào)，富有變化。6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com2、作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)白鵝的傲慢

3、？頭高，伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。吃飯，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不茍。頭、叫聲、步態(tài)、吃相。73、為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn)，作者怎樣稱(chēng)呼鵝？“鵝老爺”作者用以稱(chēng)呼白鵝，可見(jiàn)白鵝在他家中擁有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。84、“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝？作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情？用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫(xiě)得富有靈性。作者將鵝說(shuō)成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把鵝當(dāng)成

4、了自己生活中的一個(gè)朋友，讀來(lái)有親切感。其次，也表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。9男女生比賽，朗讀1~4段誦讀活動(dòng)：10一、為突出鵝的特點(diǎn)，作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫(xiě)，結(jié)合文中內(nèi)容具體分析。第1段中作者抓住動(dòng)物頭部的形狀來(lái)概括各種動(dòng)物的性格，從而證明鵝的頭高正是其性格“高超”的表示。教之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥頑愚蠢的豬玀、烏龜，鵝的“高超”，自然令人油然而生喜愛(ài)之情。11第2段中作者將鵝與鴨、與狗比較著寫(xiě)。鵝與鴨的叫聲大體相似，但鵝的厲聲呵斥有別于鴨的小心翼翼，顯得莊重而大氣，所以會(huì)讓人感覺(jué)到他的傲慢。接著，作者又將叫聲同樣嚴(yán)厲的鵝與狗比較，不難看出狗的勢(shì)

5、利和鵝的一視同仁。12第3段通過(guò)步態(tài)寫(xiě)鵝的傲慢，仍將鵝與鴨比較，一個(gè)步調(diào)急促，有局促不安之相；一個(gè)步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。于是，鵝的步態(tài)，竟也具有了表演性和觀賞性。最能反映鵝的傲慢性格的，是當(dāng)人走近是鵝的態(tài)度。雞和鴨懼怕人，當(dāng)人走近時(shí)一定讓步逃走。鵝卻傲然地站著，非但不讓?zhuān)踔吝€會(huì)伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口，簡(jiǎn)直傲慢到了狂妄的程度，結(jié)果讓人一伸手，就可以抓住它的頸項(xiàng)，任意處置它。13朗讀第5段，說(shuō)說(shuō)作者及其家人喜愛(ài)白鵝還有什么原因？14談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾兩句話的理解在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，人們的生活條件艱苦，而更難以忍受的是精神上的痛苦。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，作者不

6、得不居住在郊外荒村的簡(jiǎn)陋小屋里，與外界絕少往來(lái)，于是感覺(jué)到一種“岑寂”的苦悶。作者在文章中說(shuō)：“這些日子的岑寂的滋味，至今回想還覺(jué)得可怕?！笔沁@只頗有個(gè)性的白鵝打破了寂寞，使荒涼的死氣沉沉的環(huán)境有了生氣，使作者苦悶的心靈得到一絲安慰，所以作者對(duì)這樣一位能夠“慰我寂寥”的朋友懷著一份感激和留戀之情。15這節(jié)文字主要寫(xiě)白鵝的貢獻(xiàn)，但其間仍不乏表現(xiàn)白鵝傲慢性格的文字，找出來(lái)欣賞一下16白鵝特點(diǎn)：傲慢頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥步態(tài)：從容不迫吃相：三眼一板貢獻(xiàn)物質(zhì)精神：慰我寂寥喜愛(ài)與懷念1718