favouritetoys導(dǎo)案

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1、英語教學(xué)設(shè)計課題Module2Unit2Favouritetoys課型新授課學(xué)科英語教材版本牛津版時數(shù)第一課時年級五年級（下）授課人呂耀婷單位山西省陽泉市郊區(qū)桃苑學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞all,computer,dinosaur2.學(xué)習(xí)問答句–Which...doyoulike?–Ilikeboth/allthe...能力目標(biāo)：能用句型–Which...doyoulike?–Ilikeboth/allthe...與人交流情感目標(biāo)：教育學(xué)生要有積極競爭的心態(tài)。教學(xué)重、難點重點：單詞和句型的學(xué)習(xí)。難點：單詞的理解和句子的靈活運用。教、學(xué)具準備實物、PPT

2、課件。板書設(shè)計Module2Unit2FavouritetoysWhich...doyoulike?Ilikeboth...dinosaurallthe...computer整體設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)情境“KaKu”玩具店，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在參觀教師的商店之后，努力完成任務(wù)爭當(dāng)服務(wù)員。學(xué)生在情境感染和任務(wù)支配下，充滿興趣的去學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中實現(xiàn)語言的遷移和運用。教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖Pre-taskpreparation一、Warming-up.“Listeningtest"熱身運動，用聽力的形式，提高學(xué)生的注意力，為新課創(chuàng)設(shè)情景。While-taskpr

3、ocedure一、Lead-inT：Iwantyoutobemyshopassistant.Let'sfinishthetasksandwinthechance.創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。二、Presentation1、“貨品記得清”(利用瞬間記憶，讓學(xué)生回憶所學(xué)過的關(guān)于玩具的單詞)2、“貨架擺放齊”（通過創(chuàng)設(shè)情境，引出新單詞dinosaur和computer，并通過讓學(xué)生們自己讀書，擺放貨品，來區(qū)分both和all的用法。通過創(chuàng)設(shè)情境，引出了新單詞。并通過學(xué)生自讀課文，擺放貨品，來區(qū)分both和all的用法。既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，又分散了難點三、Practice

4、1、“實習(xí)大比拼”Practicethesentence:--Which...doyoulike?--Ilikeboth/allthe...2、Pkgamebetweenthedifferentgroups1、小組內(nèi)購物，充分練習(xí)了學(xué)生對句子的運用。2、小組間競爭，充分檢驗小組中每名同學(xué)的掌握水平。Post-taskactivities一、Consolidation1、“Dothesurvey！”（鍛煉學(xué)生聽和寫的能力）2、“課后檢測”情景交際（知識拓展和能力提高）既檢測了學(xué)生聽說的能力，又鍛煉了寫的能力，適當(dāng)拓展，進一步提高了學(xué)生的語言綜合運用能力。三、Ho

5、mework必做：總結(jié)這節(jié)課的收獲。選做：Afterclass,youcanhaveyourowntoyshop1、畫出你理想中的玩具商店，收集更多的玩具單詞。2、設(shè)計自己買賣玩具的短對話?？偨Y(jié)收獲，學(xué)生可及時了解自己的學(xué)習(xí)狀況。讓學(xué)生根據(jù)自己的能力挑選作業(yè)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。英語教學(xué)設(shè)計5bM2U2P1桃苑學(xué)校呂耀婷