《因為有愛》

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1、摘要：愛是教育永恒的話題，師愛的力量是無窮大的。因為老師擁有一份執(zhí)著的愛，所以他會加倍用心去做好學(xué)生的表率，讓孩子們在他的正確引導(dǎo)下茁壯成長；因為他擁有一份執(zhí)著的愛，所以他會用心去組織每一次活動，力求活動精彩紛呈，讓孩子們在感受快樂的同時，思想得到進(jìn)一步的升華；因為他擁有一份執(zhí)著的愛，他會用心把愛的雨露灑向每一個角落，讓每一個孩子都綻放他最美的笑容。相信，只要有愛，定會春色滿園！關(guān)鍵詞：有愛用心回應(yīng)精彩滿園春色因為有愛南通市通州區(qū)姜灶小學(xué)劉小芳愛是冬日的一縷陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕

2、境的人重新看到生活的希望；愛是回蕩在夜空里的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛是灑落于久旱土地上的一場甘霖，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤。教育是一門充滿愛的藝術(shù)，它要求教師不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要有一雙明亮的眼睛——去捕捉學(xué)生細(xì)微的變化，及時因勢利導(dǎo)，更要有一顆愛心——去關(guān)愛學(xué)生、溫暖學(xué)生、感化學(xué)生。一、因為有愛，所以用心。我喜歡讀陶行知的書，喜歡他的理論，并在自己的教育實踐中不斷去踐行他的思想。他說：“共生活，共甘苦。要學(xué)生做得事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

3、”摘自《陶行知全集》第8卷中《師生共生活》一文，第97頁，四川教育出版社1991年版?！坝H其師，信其道”，在我的辦公桌抽屜里總放著一些針線包、毛巾、常備藥等，甚至還有餅干、面包之類的小食品，以便及時為孩子縫補(bǔ)開裂的衣褲，為意外摔傷的孩子消炎、涂藥，為著急上學(xué)沒吃早飯的孩子送去充饑的食糧。調(diào)皮的李燁說：“你就是我們的老師媽媽”。我笑了：“是呀，老師是最幸福的，因為我有這么多可愛的孩子?！蓖涣四谴蜗麓笥?，我的鞋子浸了水，被一個細(xì)心的同學(xué)發(fā)5現(xiàn)了，他居然借了其他老師的手機(jī)偷偷給他媽媽打了電話，讓他媽媽送來了一雙鞋。捧著這雙鞋，我

4、感動得熱淚盈眶。孩子如此愛我，我有什么理由不去用心關(guān)愛他們呢！到了中年級，孩子的獨立性增強(qiáng)，開始對教師評頭論足，對家長也不再簡單地一味聽從。此時更要求我們教師時時嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做個有心人，給孩子一個示范和榜樣：比如教育學(xué)生講文明懂禮貌，我會主動跟他們問好，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子們也會禮貌地回應(yīng)我；要求學(xué)生做到隨撿，我看到地上有紙屑，總是彎下腰去撿起來。我發(fā)現(xiàn)，近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也開始低頭搜索。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地看自己周圍有無紙屑，桌椅擺放是否整齊；平時要求學(xué)

5、生充分利用閱讀課的時間，我總是在上課之前就捧著一本書坐在前面津津有味地品讀，與他們同讀一本書，共寫讀后感；要求他們認(rèn)真寫作文，積極向?qū)W?；螂s志社投稿，以調(diào)動他們習(xí)作的熱情，我養(yǎng)成寫下水作的習(xí)慣，與他們共同交流。并帶頭撰寫論文，把我在雜志上發(fā)表的文章展示給他們看。漸漸地，孩子們愛上了讀書，每到閱讀課，教室里鴉雀無聲，一雙雙小眼睛忽閃忽閃的，如饑似渴地在書海中搜尋著，習(xí)作水平也隨之穩(wěn)步上升。王珂、翁修振、史金晶等同學(xué)的文章《有這樣一個女孩》、《有趣的沉浮》《我愛四（1）班》和《讓蟲兒飛》分別在《好家長，好少年》雜志上發(fā)表；張曉義

6、同學(xué)在通州區(qū)《幸福之舟》小學(xué)生閱讀知識競賽中獲三等獎；李燁同學(xué)的《開學(xué)第一課》觀后感在通州區(qū)教育局征文比賽中榮獲三等獎……看著孩子們一個個沉浸在收獲的喜悅之中，我也喜上眉梢。榜樣的力量是無窮的，孩子們在我的帶領(lǐng)下愛上了學(xué)習(xí)，還樂于跟我交心啦：碰到快樂的事情，他們總是第一時間迫不及待地來找我分享；遇到困難或不愉快的事情，他們就在下課時拉著我的手跟我訴說衷腸。在愛的調(diào)劑下，本班的凝聚力越來越強(qiáng)，班級就像一個溫暖的大家庭，形成一個團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的班集體。我深深地體會到，有愛就用心，用心就有回應(yīng)。暑假中的一天，我突然接到一個學(xué)生

7、的電話，他只叫了一聲“老師”，就半天不出聲。我以為發(fā)生了什么事，連聲追問：“怎么了？發(fā)生什么事了？快告訴老師！”，她支吾了半天才說：“沒事，我只是5想聽聽老師的聲音?！鳖D時，我喉嚨發(fā)澀，也說不出話來，內(nèi)心卻是滿滿的幸福。二、因為有愛，所以精彩。如今的孩子大多是獨生子女，家長對他們疼愛有加，他們享受著“衣來伸手，飯來張口”的公主（子）般的幸福生活。這使他們待人缺乏熱情，自制力、耐挫力差，責(zé)任心不強(qiáng)。針對這一情況，我充分利用每一堂班會課，以一些獨特的作業(yè)形式來豐富孩子們的生活，陶冶他們的情操。比如兒童節(jié)，組織隊員為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一

8、份愛心，為那里的小朋友編排幾個精彩的節(jié)目，給他們送上一點溫暖，同時體驗付出的快樂；母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)，布置學(xué)生完成一項特殊的作業(yè)，比如“為爸爸媽媽洗一次腳”、“給爺爺奶奶捶一次背”、“給長輩遞上一杯熱茶”、“做一次家務(wù)”等，并在班會課上交流，讓孩子們在體驗中學(xué)會如何去感受愛、回饋愛，在