《我也要搭車》教案

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1、中班綜合活動《我也要搭車》山西省臨猗縣猗氏鎮(zhèn)西關(guān)幼兒園張霞?活動設(shè)計???一、設(shè)計意圖???活動圍繞故事的展開。在講述故事的時候，省略了獅子爺爺對動物朋友們所講的乘車規(guī)則,而是將孩子的注意力更多地引到角色的出場順序和他們之間有禮貌的對話上。???活動的第二部分是讓孩子根據(jù)故事中動物的出場順序,給動物朋友排排隊,對孩子的傾聽能力、記憶能力都是一種挑戰(zhàn)。由于孩子們對鼬這種動物不熟悉,所以在相關(guān)情節(jié)處稍作停頓,為后續(xù)的活動做好準(zhǔn)備。???活動的最后,引發(fā)孩子對于乘車規(guī)則的思考???。了解乘坐公共汽車的規(guī)則。在活動中,我先提供乘車規(guī)則的圖示,引導(dǎo)孩子觀察理解這些圖示所表達的意思,然后

2、鼓勵孩子根據(jù)動物的特點,推測獅子爺爺會對他提出什么樣的規(guī)則。,???不僅乘坐公共汽車要有規(guī)則,乘坐所有的公共交通工具都需要遵守相應(yīng)的規(guī)則?；顒幽繕?biāo)???(1)理解故事的內(nèi)容,記憶角色出場的順序。???(2)學(xué)說動物間的對話,懂得請求他人幫忙時要有禮貌。???（3）了解一些乘車的規(guī)則,知道在公共場合要講文明守秩序?；顒訙?zhǔn)備???《我也要搭車》教學(xué)課件(PPT)?活動過程???1、認識主角,引發(fā)欣賞故事的興趣???一(出示獅子爺爺圖片)這是誰?他可是森林里小動物們最崇拜的獅子爺爺,因為他有一個了不起的本領(lǐng)。???一(聽錘子、鋸子等聲音),獅子爺爺有什么特別的本領(lǐng)????可是,這次

3、他整天都在咚咚咚，沙沙沙,他到底在做什么呢?(幼兒猜測)??????2、欣賞、記憶角色出場的順序???(1)、兔子說：“獅子爺爺,請讓我搭車吧!"獅子爺爺說：“好吧,可是乘車要遵守規(guī)則?！???(2)、刺猬說：“獅子爺爺,請讓我搭車吧!”獅子爺爺說：“好、好,快點上車吧,可是乘車要遵守規(guī)則。”???(3)、小狐貍說：“等等,麻煩也讓我搭車吧!"獅子爺爺說:“好、好,上車吧。可是,乘車要遵守規(guī)則。”???(4)、這次車站邊站著誰?聽說過鼬嗎?知道他有什么特別的地方嗎?(介紹鼬的特點—身體長尾巴大，軀體瘦削，四肢較短，走起路來像滑行的動物，遇到敵人的時候就放屁保護自己，鼬鼠肉還可

4、以做成藥材)。???鼬也想上車,他會說些什么讓獅子爺爺也讓他搭車呢?(禮貌用語)???(5)、長頸鹿說：“謝謝，您讓我搭車好嗎?”獅子爺爺說：“好的,上來吧,可是乘車要遵守規(guī)則。”???(6)、小松鼠們都跑來看公共汽車,“獅子爺爺拜托你,也讓我們上車吧!"獅子爺爺說：“好、好,可是乘車要遵守規(guī)則。”于是,好棒的公共汽車上坐滿了乘客。?????(3)情景演繹,學(xué)說動物間的對話???3、回憶對話。???你們都記得動物們上車的順序,那他們上車前對獅子爺爺說了些什么,你們還記得嗎????為什么獅子爺爺聽了這些話就讓他們上車了????小結(jié)(征求別人的同意時要有禮貌,這樣別人才會滿足你的

5、要求)。???4、繼續(xù)欣賞故事，發(fā)生了什么事情，與孩子們共同探討。?五、了解乘坐公共汽車的規(guī)則????這里有一些獅子爺爺為小動物們制定的規(guī)則,你能看懂嗎?(出示規(guī)則圖示)???你能猜到,每一條規(guī)則是提醒哪個小動物的????為什么你認為獅子爺爺會這樣提醒他?(根據(jù)小動物的特點進行推測,先將特征明顯的動物確定下來,再采用排除法)???(故事驗證)幼兒學(xué)說小動物們與獅子爺爺在規(guī)則后的對話。以后大家還會不遵守和獅子爺爺?shù)募s定嗎?為什么???????小結(jié):乘坐公共汽車,我們都需要遵守規(guī)則,這樣才會安全又快樂。六、延伸??到底乘公共汽車時有哪些規(guī)則呢?(幼兒交流生活經(jīng)驗)七、演繹對話。?

6、老師扮演獅子爺爺,幼兒扮演小動物在車站等車。師:我的車開到你面前,你要先介紹一下自己,再有禮貌地說一句話,沒準(zhǔn)兒就能坐上我“很棒很棒”的公共汽車。注意小動物們上車的先后順序喲!???（教師和幼兒分角色扮演獅子和小動物,進行游戲,鼓勵幼兒大膽、有禮貌地講述對話)。