《趙州橋》優(yōu)秀案例

《《趙州橋》優(yōu)秀案例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、教案背景1，面向?qū)W生：小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：1）、初讀課文，了解課文大意。2）、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，理解詞語的意思。3）、標(biāo)畫出自然段，給課文做批注。二、教學(xué)課題要通過理解重點(diǎn)詞句，了解趙州橋的有關(guān)知識(shí)。體會(huì)我國勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。①認(rèn)識(shí)“縣、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。會(huì)寫“縣、設(shè)”等14個(gè)字。能正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉”等23個(gè)詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。③了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。三、教材分析【教材簡析】　　《趙州橋》是九年義務(wù)教育六

2、年制小學(xué)語文第六冊(cè)中的一篇說明文。課文開頭先交代趙州橋的所在地、設(shè)計(jì)人及建橋的時(shí)間，然后重點(diǎn)介紹趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，最后講作者由衷的贊美。全文層次清晰，重點(diǎn)突出，通過對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說明，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】　　通過理解重點(diǎn)詞句，了解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，體會(huì)語言描寫的特色?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過自主探究，與他人合作，共同完成資料整理，培養(yǎng)協(xié)作精神，初步學(xué)習(xí)探究。并且能通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)對(duì)已有的結(jié)論作出評(píng)價(jià)。【教學(xué)準(zhǔn)備】　　閱讀關(guān)于趙州橋的知識(shí)信息，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收信息、處理信息、形成知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)閱讀興趣。　　有關(guān)的錄象資料教學(xué)之前用

3、百度在網(wǎng)上搜索《趙州橋》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索找到課文的朗讀錄音學(xué)習(xí)參考，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。給學(xué)生視覺、聽覺上的直觀感受，讓同學(xué)們對(duì)趙州橋產(chǎn)生切身體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用收集到的資料，獲取所需信息，識(shí)別對(duì)課題研究具有重要關(guān)聯(lián)的有價(jià)值的資料，學(xué)會(huì)有條理、有邏輯地整理與歸納資料，最后綜合整理信息進(jìn)行判斷，得出相應(yīng)結(jié)論。四、教學(xué)方法學(xué)·導(dǎo)互動(dòng)一、【圖片導(dǎo)入】1、【百度搜索】圖片1http://www.chaoshanren.com/gallery/photo/%D5%D4%D6%DD%C7%C54.jpg趙州橋是

4、我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。今天，就讓我們一起走近趙州橋，揭開它那神秘的面紗?！景俣人阉鳌繄D片2http://www.so668.com/_editor_info/upload_info/Image/2008125112440127.jpg2、你想更多的了解趙州橋嗎？讓我們一起來查找一下吧！【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生借助百度搜索引擎查找答案。【教師活動(dòng)】老師也進(jìn)行了查找?？?！老師使用“趙州橋”作為關(guān)鍵字，用百度搜索后，找到的資料有：【百度百科】http://baike.baidu.com/view/15685.htm3、教師板書課題，學(xué)生齊讀課題?！景鍟口w州橋二

5、、【檢測(cè)預(yù)學(xué)】1、出示課前試學(xué)范圍：正確、流利地朗讀課文，自學(xué)生字詞。2、學(xué)生欣賞課文內(nèi)容朗讀后并自由讀?！景俣人阉鳌空n文朗讀http://www.tudou.com/programs/view/lLUWcbe_Mos/3、在初步感知課文的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解趙州橋的幾個(gè)特點(diǎn)，學(xué)生經(jīng)過自讀課文，思考，知道了趙州橋的特點(diǎn)是雄偉、堅(jiān)固、美觀。三、【引導(dǎo)探學(xué)】出示試學(xué)范圍：我能通過小組合作查閱資料，對(duì)趙州橋有全面而深刻的了解。1、【學(xué)生活動(dòng)】做一回設(shè)計(jì)師，當(dāng)一回研究員，用你的設(shè)計(jì)向人們介紹這座橋；用你的研究讓人們了解這座橋。關(guān)于橋的研究（一）　　研究課題：古老的橋——趙州橋　　設(shè)計(jì)

6、圖：　　設(shè)計(jì)說明：橋的位置橋長橋?qū)捰昧显O(shè)計(jì)特點(diǎn)　　關(guān)于橋的研究（二）　　研究課題：古老的橋——趙州橋　　橋的特點(diǎn)：　　相關(guān)資料：　　研究者：補(bǔ)充資料：【教師過渡】這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。利用《趙州橋》課件，從第6頁開始進(jìn)行展示它的美觀。http://wenku.baidu.com/view/20a57523482fb4daa48d4b05.html通過小組合作探究，用關(guān)鍵字查閱網(wǎng)上資料，學(xué)生匯報(bào)他們的研究成果。2、【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生做一個(gè)小導(dǎo)游，看著視頻向大家介紹趙州橋，結(jié)合課內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述。【百度搜索】http://v.ku6.com/show/rAZrOU6xx

7、UJ7lqCi.html3、在一千四百多年的漫長歲月里，趙州橋經(jīng)受了洪水的沖擊，地震的搖撼，車馬的重壓和風(fēng)化腐蝕的考驗(yàn)，至今仍完好地保持著原來的結(jié)構(gòu)，面對(duì)這一奇跡，我們?nèi)滩蛔∫淇渌?。?）自由朗讀四自然段，學(xué)習(xí)本段。（2）可在書上做批注，寫出自己想對(duì)中國古代勞動(dòng)人民的心里話。四、【開導(dǎo)活學(xué)】【教師過渡】剛才我們研究了趙州橋的幾大特點(diǎn)，關(guān)于橋，你還有什么問題嗎？你還想了解更多的橋么？【師生互動(dòng)】北京十七孔橋http://www.cnzozo.com/updata/allimg/pic/bei