樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)三年規(guī)劃new

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1、成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（2010—2012年）一、指導(dǎo)思想：圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，推動(dòng)教育信息化科學(xué)發(fā)展。依據(jù)《全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃（2011--2015）》，結(jié)合當(dāng)前教育信息技術(shù)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，以應(yīng)用促建設(shè)，以需求促發(fā)展”的策略；堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、合理配置、注重效益、分層推進(jìn)、逐步到位”的工作方針；以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以改革教育教學(xué)模式為關(guān)鍵，以教育信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)為基

2、礎(chǔ)，以教育信息資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，不斷提高廣大教師、學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)二、學(xué)校當(dāng)前信息技術(shù)的狀況：1、存在的優(yōu)勢(shì)（1）硬件基本到位。學(xué)校在信息化硬件設(shè)施上基本到位，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合提供了基礎(chǔ)條件。從2002年相繼改造服務(wù)器的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，成立“現(xiàn)代信息技術(shù)中心”。更新和擴(kuò)容所有計(jì)算機(jī)專用教室電腦，增加光纖設(shè)施和交換機(jī)，增加電子閱覽系統(tǒng)，語(yǔ)音教室、多功能廳直播系統(tǒng)安裝和計(jì)算機(jī)專用教室的改造。全校設(shè)有

3、200多個(gè)信息接入點(diǎn)，現(xiàn)有2間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。2004年，學(xué)校更新了校園廣播設(shè)備。2008年全面實(shí)現(xiàn)教室多媒體應(yīng)用。2008年更新升級(jí)了校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。每位教師均有筆記本電腦用于教育教學(xué)，各教室均配備了多媒體系統(tǒng)，學(xué)校的校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和攝錄編系統(tǒng)能進(jìn)行全校范圍的校內(nèi)外新聞播報(bào)。學(xué)校先后投資配備了辦公、教學(xué)用機(jī)232臺(tái)（含筆記本電腦），120臺(tái)學(xué)生用電腦。（2）觀念基本改變。教師中90%在觀念上能接受課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合。從備課、上課、答題、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，基本接受信息技術(shù)的引入。

4、同時(shí)，學(xué)生對(duì)于利用信息技術(shù)上課、交流、作業(yè)方法基本能接受。（3）形成良好的氛圍。學(xué)校在信息技術(shù)應(yīng)用方面逐步形成一定的氛圍，為學(xué)科整合提供肥沃的土壤。2.存在的主要問(wèn)題4（1）教師雖然在觀念上接受兩者的整合，但從學(xué)科的信息技術(shù)整合效果來(lái)看，尚存在較大的差距。無(wú)論使用信息技術(shù)的問(wèn)題上，還是從備課、上課、研究等方面都未實(shí)現(xiàn)兩者真正的整合，說(shuō)明教師的教育理念還未真正轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教學(xué)模式還未突破。（2）教師應(yīng)用信息技術(shù)方面的研究、論文、科研課題、市區(qū)公開(kāi)課還需提高，說(shuō)明學(xué)校在信息技術(shù)科研方面處于上升階段，還

5、需深入開(kāi)展研究，進(jìn)一步提高教師科研水平和整合能力。三、總體目標(biāo)堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，以應(yīng)用促建設(shè)，以需求促發(fā)展”的策略；堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、合理配置、注重效益、分層推進(jìn)、逐步到位”的工作方針；以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以改革教育教學(xué)模式為關(guān)鍵，以教育信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，不斷提高廣大教師、學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。具體目標(biāo)是：1、全面加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)軟件建設(shè)，做

6、到設(shè)施完善，功能明確，作用突出。2、提高全校教師在課堂教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的水平，使現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合更上一個(gè)新的臺(tái)階。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)成為課堂教學(xué)中最活躍的教育因素。3、完善網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源庫(kù)，提高網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的效率，推廣課堂交互式教學(xué)，提高課堂教學(xué)的創(chuàng)新效益。4、加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，多管齊下，加強(qiáng)考核與監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)教師的自我學(xué)習(xí)與提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)研究，提升技術(shù)水平，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐

7、。6、積極開(kāi)展學(xué)校教育管理軟件的應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作，完成學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化、備課電子化，管理信息化，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。四、實(shí)現(xiàn)信息化目標(biāo)的保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化制度管理。學(xué)校要依托現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，要求在現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下的現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的事務(wù)性工作。加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善相關(guān)制度。42、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，逐步完善各項(xiàng)硬件設(shè)施。逐步添置、更換校園網(wǎng)服務(wù)器及電視制作系統(tǒng)，添置完善教育

8、教學(xué)必備的硬件，對(duì)一些比較陳舊的教師機(jī)進(jìn)行升級(jí)，更好地適應(yīng)教學(xué)、辦公及學(xué)習(xí)的需求。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟件建設(shè)，真正體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)要做好三個(gè)方面的工作：（1）繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)一步提升功能。具體地說(shuō)，要做好以下三個(gè)方面：一是要重新設(shè)置和增添學(xué)校網(wǎng)站板塊，細(xì)化功能，使之更科學(xué)合理、便于操作、內(nèi)容豐富；二是要使網(wǎng)站各板塊內(nèi)容責(zé)任到人，落實(shí)到位，加快信息更新速度，進(jìn)一步提升網(wǎng)站的吸引力；三是建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容和更新速度等進(jìn)行有效的監(jiān)管。（2）做到學(xué)校辦公系統(tǒng)信息化，管理手段