語文晨讀材料

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4、》[解讀]每個人都可以成為堯舜那樣的圣人。孟子認為,一個普通人如果要成為堯,成為舜,成為賢,成為圣,關鍵是要去做,若能事事處處都按照堯舜的思想、言行去做，自己不也就成為堯舜了么？從這里也可以看出，榜樣的力量是無窮的，若能為自己樹立一個好榜樣，并按照榜樣的思想言行去做，自己也就可以迅速成長了。堯舜：上古時代的國君唐堯和虞舜。人孰能無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌ば辍穂解讀]哪個人沒有過錯呢？有了過錯能夠改正，這就是最大的好事?。〈呵飼r晉國的國君晉靈公是個暴君。有一次，廚師煮的熊掌不夠熟，他就下令把廚師殺掉了。大臣士季進宮勸柬他，話未出口，晉靈公就說：“我知道錯了，今后一定改正。

5、”其實，他的話把重點落在前一句，只是想用這個話堵住士季的口，并不是真想改正錯誤。士季便說：“人孰能無過，過而能改，善莫大焉。”士季的話把重點落在一個“改”字，知錯必改，壞事也就變成了好事。莫大焉：沒有比這個更大的了。人一能之，己百能之；人十能之，己千能之——《禮記·中庸》[解讀]（如果自己不如別人聰明，那么）別人花一分力氣就能學好的，自己就花百分力氣學好它；人家花十分力氣就能學好的，自己就花千分力氣學好它。這句話說明人要自強，不甘落后。有了自強的心態(tài)，必然會勤奮，“勤能補拙”，原本不夠聰明的人也會聰明起來了。如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)·衛(wèi)風·淇奧》[解讀]像切，像磋，像琢，像磨。切、

6、磋、琢、磨（qiè、cuō、zhuó、mó）：本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物。后來引申為學問上的研究、探討。指共同研究學習，互相取長補短。詩詞東溪梅堯成行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。[注]（1）東溪：即宛溪，在作者家鄉(xiāng)安徽宣城。溪水發(fā)源于天目山，溪中多石，水波翻涌，奇變可賞。（2）孤嶼：指水中大石。以上兩句，學王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時”的風格。（3）野鳧“野鴨。（4）蒲茸：初生的菖蒲。（5）住不得：再不能停留下去了。（6）薄暮：黃昏。[賞析]皇祐五年（1052）

7、，梅堯成因喪母回到家鄉(xiāng)，他徜徉于家鄉(xiāng)秀麗的景色中，寫了不少詩，謳歌山水，寄托性情。這首詩作于至和二年（1055），寫家鄉(xiāng)的美麗風光與自己的閑情逸趣，造語平淡，描繪縝密，尤其是中間兩聯(lián)，意新語工，都是前四字寫景，后三字寫意，有濃郁的感情色彩。胡仔、方回、紀昀、陳衍等人交口稱贊頷聯(lián)，說是“當時名句，眾所膾炙”“名下無虛”。這聯(lián)出句寫岸邊野鴨自在而眠，雖然出自杜甫《漫興》“沙上鳧雛傍母眠”，但加入“有閑意”三字，便讓物我得到統(tǒng)一，進入了相