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《略談小學(xué)英語(yǔ)字母書寫教學(xué)的有效性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、略談小學(xué)英語(yǔ)字母書寫教學(xué)的有效性 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程要求學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。其中作為四項(xiàng)基本功之一的英語(yǔ)書寫能力，是不可忽視的一種能力。因此，我們要轉(zhuǎn)變“寫字只要寫對(duì)就可以”的錯(cuò)誤思想，通過(guò)書寫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美意識(shí)，使他們形成正確的審美觀，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ∫髮W(xué)生寫好英語(yǔ)，寫得美觀大方，歸根結(jié)底就是把英語(yǔ)書寫的基礎(chǔ)——26個(gè)英文字母書寫得正確和美觀，只有這樣才能為以后單詞和句子的書寫打下良好基礎(chǔ)。怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好字母，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。 一、教師要重視板書 “師者
2、，人之模也。”書寫對(duì)學(xué)生而言是一塊樣板，教師一定要嚴(yán)格要求自己，做到板書示范，讓學(xué)生明白一切行為都要受到約束。英語(yǔ)書寫也得循規(guī)蹈矩，如字母向右傾斜度一致，大寫字母都不頂?shù)剿木€三格的第一線等等。教師在教授每一個(gè)新規(guī)則時(shí)都必須用書寫體示范，這種規(guī)范的做法必須堅(jiān)持下去，否則錯(cuò)誤的寫法容易先入為主。只有堅(jiān)持規(guī)范性教學(xué)，才能為后面的書寫教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！ 《?、教師應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣 在字母書寫教學(xué)中，教師應(yīng)以“好習(xí)慣、早養(yǎng)成、益終生” 來(lái)源：東莞按摩網(wǎng)www.52snw.com為宗旨，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，即按字母的形
3、狀、筆順、大小、寬窄、傾斜度，認(rèn)真書寫每個(gè)字母。同時(shí)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)充分考慮學(xué)生的理解能力、接受能力，采取多樣化的講解方式?！ ?.利用“謎語(yǔ)”搶答 講解字母形狀，如1減1不等于0——H，山連著山——M，1加3不等于4——B，釣魚鉤——J，不倒翁——O，一把椅子——h，水連水——W，彎彎的小蛇——S，兩個(gè)氣球——P和Q，駝背——C，雨傘——f，勝利了——V，錯(cuò)誤了——X，一棵小苗——Ｒ等，這種有趣的形象化聯(lián)想非常符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來(lái)十分投入，同時(shí)記憶深刻。另外，還可以讓學(xué)生自己編寫謎語(yǔ)記憶字母，訓(xùn)練學(xué)生的思
4、維能力?！ ?.利用歌謠進(jìn)行筆順教學(xué) 正確的書寫筆順有利于提高書寫速度，使書寫更美觀。教師要充分利用多媒體讓學(xué)生仔細(xì)觀察字母的筆畫和筆順。但有時(shí)學(xué)生會(huì)受到漢語(yǔ)拼音筆順的影響，錯(cuò)誤地書寫字母，因此教師要對(duì)容易出錯(cuò)的筆順進(jìn)行比較細(xì)致的指導(dǎo)。如i和j都是后加點(diǎn)，t先寫鉤，H先兩豎等?？梢跃幊筛柚{告訴學(xué)生，如“大寫字母A、E、F、H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。小寫字母i和j，出門再帶小帽子”。指導(dǎo)學(xué)生記憶“A、E、F、H、f、t”中間的那橫像腰帶，要最后寫，“i、j”頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫。尤其是大寫字母F，學(xué)生經(jīng)常先寫橫再寫豎，我們可以
5、這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：“F就像一面旗，要想插旗先豎桿?！薄 ?.利用歸納比較字母的異同 26個(gè)字母分大小寫兩種共52個(gè)，學(xué)生容易混淆，我們可以歸納為三類。 ?。?）一筆完成的字母： 大寫：CGJLOSVWZ 小寫：abcdeghklmnoqrsuvwyz ?。?）兩筆完成的字母： 大寫：BDKMPQRTUXY 來(lái)源：東莞按摩網(wǎng)www.52snw.com 小寫：fijptx ?。?）三筆完成的字母： 大寫：AEFHIN 小寫：無(wú) 4.利用順口溜進(jìn)行字母格式的教學(xué) 英語(yǔ)字母的書寫，格式是關(guān)鍵。為了使學(xué)生有一個(gè)清楚明確的目標(biāo)，可以記住曾看到一首
6、關(guān)于字母書寫格式的順口溜： 字母書寫有規(guī)律，右傾五度正合適?！ 〈髮懸宦缮蟽筛瘢喜豁斁€是原則。 小寫有頭上兩格（b，d，f，h，k，l）， 有尾下面占兩格（g，q，y，p）， 無(wú)頭無(wú)尾中間格，十三字母無(wú)漏寫（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z）， 唯有字母j要把三格占， i，t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看， 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練?！ 〈送饨處熯€應(yīng)注意幾點(diǎn)，如：直線應(yīng)直而有力，曲線要光滑圓潤(rùn)，字母的寬度和空格的寬度要一致?！ ∪⒔處熞⒁庠u(píng)價(jià)方式 根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好勝的生理和心理特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)及
7、點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)予以肯定。采用多種表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，能在一定程度上提高他們的學(xué)習(xí)積極性，并形成良好的書寫習(xí)慣?！ 】偠灾虒W(xué)有法，但無(wú)定法，貴在擇法。要提高小學(xué)生對(duì)字母書寫學(xué)習(xí)的興趣和積極性，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)手段和行之有效的教學(xué)方法，找到更適合學(xué)生的有效方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)好英語(yǔ)。? 來(lái)源：東莞按摩網(wǎng)www.52snw.com
