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《部編版語(yǔ)文二下第五單元教案表格式》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、www.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！第五單元教材分析一、單元教學(xué)目標(biāo)：本單元“道理篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法。編排了寓言?xún)蓜t、課文兩篇和語(yǔ)文園地五?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》《揠苗助長(zhǎng)》旨在讓孩子結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不可急于求成；做錯(cuò)了事要及時(shí)改正；《畫(huà)楊桃》一文旨在讓孩子在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，明白同一個(gè)事物從不同角度看會(huì)有不同的結(jié)果的道理；《小馬過(guò)河》讓孩子們懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用靈活多樣的方法自主識(shí)字；注意培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的積極性和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良
2、好的寫(xiě)字習(xí)慣。1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本單元所學(xué)生字，運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題勤于思考善于思考的能力。二、單元重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、識(shí)字和寫(xiě)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題勤于思考善于思考的能力。三、單元課時(shí)安排：12《亡羊補(bǔ)牢》1課時(shí)《揠苗助長(zhǎng)》1課時(shí)13《畫(huà)楊桃》2課時(shí)14《小馬過(guò)河》3課時(shí)口語(yǔ)交際《圖書(shū)借閱公約》1課時(shí)語(yǔ)文園地五2課時(shí)總計(jì)10課時(shí)新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！課題12寓言二則課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“寓、則”等15個(gè)生字，
3、會(huì)寫(xiě)“筋、?！?個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；懂得應(yīng)該聽(tīng)取他人的勸告，及時(shí)改正錯(cuò)誤的行為。3.理解詞語(yǔ)的意思，理解寓言揭示的含義。教學(xué)重點(diǎn)1.識(shí)字、寫(xiě)字，正確、流利地朗讀課文。2.理解詞語(yǔ)的意思，理解寓言揭示的含義。教學(xué)難點(diǎn)理解詞語(yǔ)的意思，理解寓言揭示的含義。教學(xué)方法講授法討論法教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教具制作多媒體課件，準(zhǔn)備生字詞卡片。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)課文，拼讀生字，自主朗讀。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充修訂第一課時(shí)一、查字典引入新課。1.板書(shū)：寓言?xún)蓜t。2.用部首查字法查“寓”。借助拼音認(rèn)讀生字，理解新詞“寓言”“寓意”。3.出示課題：揠苗助長(zhǎng)
4、二、初讀課文，理解題意。1.學(xué)生自由讀文，思考“揠苗助長(zhǎng)”是什么意思呢？2.默讀課文，從課文中找到了表示“揠苗”意思的詞語(yǔ)和句子，用筆準(zhǔn)確地畫(huà)出來(lái)。3.出示句子：“一天，他終于想出了辦法……”這句話具體告訴了我們“揠苗”的意思。一起來(lái)讀讀這句話。4.指生說(shuō)說(shuō)“揠苗助長(zhǎng)”的意思呢？1.查字典，理解寓言含義。新
5、課
6、標(biāo)
7、第
8、一
9、網(wǎng)1.初讀課文，理解“揠苗助長(zhǎng)”的意思。2.默讀課文，從課文中找到了表示“揠苗”意思的詞語(yǔ)和句子，用筆準(zhǔn)確地畫(huà)出來(lái)。1.朗讀出示的詞語(yǔ)。新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！三、再讀課文，理解課文。1.逐段出
10、示詞語(yǔ)，指生朗讀詞語(yǔ)：巴望、焦急、自言自語(yǔ)、喘氣、一大截……2.小組合作分段讀課文。3.文中的這個(gè)人為什么要“揠苗助長(zhǎng)”體會(huì)“焦急”學(xué)寫(xiě)“焦”字。4.了解植物生長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生揭示寓意：我們不能——“違反規(guī)律”。5.學(xué)習(xí)第三、四自然段四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1.（出示：費(fèi)）仔細(xì)看看，在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)，我們要注意什么？2.要注意：這個(gè)字上面的部分要寫(xiě)得寬寬的，上面的一豎寫(xiě)在豎中線上。下面的“貝”字要寫(xiě)得瘦瘦的；橫折的“橫”寫(xiě)在橫中線上。3.教師范寫(xiě)——學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4.學(xué)生同桌評(píng)議——自由書(shū)寫(xiě)。第二課時(shí)一、揭示課題，引入新課1.出示課題，學(xué)生齊讀。2.這個(gè)成語(yǔ)中，你有不理解的字嗎？亡：丟。牢：關(guān)牲口的圈，在
11、課文中指羊圈。3.學(xué)生嘗試解釋成語(yǔ)的意思。4、質(zhì)疑課題。二、初讀課文，掃除障礙1、教師范讀課文，注意聽(tīng)準(zhǔn)生字的發(fā)音。2、自由讀課文，讀后把本課的生字帶詞讀一遍。3、檢查自學(xué)效果：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：多音字、強(qiáng)調(diào)字形、理解字意（“窟窿”都是穴字頭，所以和洞有關(guān)。）1.合作完成課文朗讀。3.說(shuō)說(shuō)“揠苗助長(zhǎng)”的意思呢？4.觀看視頻，了解植物生長(zhǎng)規(guī)律。1.觀帖。2.臨帖。3.評(píng)議。1.學(xué)生指出不理解的字。2.學(xué)生質(zhì)疑題目。3.嘗試說(shuō)說(shuō)意思。1.自由讀文。2.預(yù)習(xí)效果呈現(xiàn)。新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！三、通讀課文，理解內(nèi)容1.指名讀課文，
12、大家思考：這篇寓言主要寫(xiě)了一件什么事？（用一句話概括）板書(shū)：第一次第二次2.羊是怎樣丟的呢？默讀課文的1—4自然段，思考：第一次丟羊是什么原因？第二次丟羊又是什么原因？3.養(yǎng)羊人又是怎樣“補(bǔ)牢”的呢？結(jié)果又怎樣呢？讓我們自由地讀一讀第5自然段。4.練習(xí)復(fù)述四、品讀評(píng)價(jià)，體會(huì)寓意1.請(qǐng)你評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)這位養(yǎng)羊人，你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？（在書(shū)中畫(huà)出依據(jù)，小組內(nèi)交流）2.全班交流評(píng)價(jià)（1）養(yǎng)羊人是個(gè)不聽(tīng)勸告的人。（2）養(yǎng)羊人是個(gè)知錯(cuò)
