有聲語言與無聲語言

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1、有聲語言和無聲語言課程目標一、掌握體態(tài)語言，建立優(yōu)秀臺風(fēng)二、學(xué)會兩種語言相結(jié)合，讓授課更精彩三、激發(fā)潛在的表達、溝通能力課程大綱概論有聲語言無聲語言如何讓授課更加精彩總結(jié)什么是有聲語言什么是無聲語言通過身姿、手勢、表情、目光等配合有聲語言傳遞信息的一種方式，讓我們的表達更加有魅力有聲與無聲語言相結(jié)合的好處和諧、得體、自然、適度課程大綱概論有聲語言無聲語言如何讓授課更加精彩總結(jié)有聲語言表達基本元素用聲的藝術(shù)語音、語調(diào)語氣、語速停頓的技巧重音的表達節(jié)奏的把握有聲語言表達基本技巧---提問得法封閉式：限定思維

2、，容易得到所期望的答案（二擇其一法）開放式：思維發(fā)散，可以收集到更多的想法有聲語言表達基本技巧---表達的準確性通俗易懂思路清晰口語化貼切有聲語言表達基本技巧---輕松幽默誰會拒絕幽默的人呢？課程大綱概論有聲語言無聲語言如何讓授課更加精彩總結(jié)無聲語言良好的形象表情肢體語言留下良好的印象專業(yè)形象自信真誠熱情不急躁不貶低別人等表情面部表情常規(guī)性：和藹、親切、熱情、開朗、面帶微笑眼神與聽眾視線連接在一起眼光要遍及每一聽眾內(nèi)容與視線統(tǒng)一肢體語言身體姿勢兩肩放松腰桿挺直重心落于兩腳間氣定神閑從容不迫雙手自然下垂或

3、體前交叉肢體語言手勢情意手勢：用于表達說話者的情感指示手勢：指明要說的人、事物、方向等象形手勢：描摹、比劃具體事物或人的形貌象征手勢：表達抽象概念課程大綱概論有聲語言無聲語言如何讓授課更加精彩總結(jié)如何讓授課贏得掌聲充分的課前準備精彩的語言表達成功的態(tài)勢語言1.充分的課前準備自信心的建立了解聽眾選擇話題故事型開門見山型幽默型懸念型引用型常見的開場白總結(jié)式贊頌式引用式詩歌式幽默式呼吁式精彩的結(jié)尾2.精彩的語言表達節(jié)奏及聲調(diào)的把握口語化表達對話語言的運用多用成語、比喻、歇后語避免說…...3.成功的態(tài)勢語言衣

4、著發(fā)型飾物微笑眼神手勢視覺材料出場姿態(tài)脫離講稿站姿及位置麥克風(fēng)的把握課程回顧有聲語言和無聲語言相結(jié)合的好處有聲語言的基本元素和基本技巧無聲語言通過哪些方面體現(xiàn)如何讓授課贏得掌聲妙用語言呈現(xiàn)精彩的你