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1、構(gòu)建多元化評價體系 促進綜合實踐活動課程教學長陽研訓中心向世新主要內(nèi)容：1、綜合實踐活動課程評價的基本理念2、綜合實踐活動評價的依據(jù)與原則3、綜合實踐活動課程評價的主要內(nèi)容4、綜合實踐活動課程評價的實施建議1、評價的基本理念(1)綜合實踐活動課程評價的指導思想是“以活動促發(fā)展”。以“自我參照”為標準。(2)綜合實踐活動課程的評價應貫穿于整個學習活動全過程。(3)綜合實踐活動課程評價還具有多元化多主體化。(1)綜合實踐活動課程評價的指導思想是“以活動促發(fā)展”。以“自我參照”為標準。例1：《我在活動中成長》學生自評表(2)綜合實踐活動課程的評價應貫穿于整個學習活動全過程。如當學生在活動中遇
2、到困難的時候，教師應給予鼓勵和有力的支持；當學生有了進步的時候，教師應當表示真誠的祝賀和表揚；當學生在活動中犯錯誤的時候，教師應送上溫暖的話語，并給予正確的指導；尤其是要給予處于弱勢的學生更多的激勵。(3)綜合實踐活動課程評價還具有多元化多主體化。綜合實踐活動課程評價對學生評價對教師評價對課程評價自我評價小組互評教師評價家長評價一課堂一個活動一個學期教學資源包學習資源包2、評價的依據(jù)與原則（1）綜合實踐活動的基本依據(jù)應包含態(tài)度、能力與知識三個層面。（2）綜合實踐活動課程評價的主要原則。第一，評價目的的發(fā)展性。第二，評價主體的多元化。第三，評價方法的多樣化。（1）綜合實踐活動的基本依據(jù)應
3、包含態(tài)度、能力與知識三個層面。例2：學生小組活動評價表（2）綜合實踐活動課程評價的主要原則----發(fā)展性例3：小組互評表（2）綜合實踐活動課程評價的主要原則----多元化例4：綜合實踐活動發(fā)展性多元化評價表（2）綜合實踐活動課程評價的主要原則----多樣化例5：一種星級評價標準3、評價的主要內(nèi)容（1）對學生評價的主要內(nèi)容（2）對教師評價的主要內(nèi)容（3）對活動資源包評價的內(nèi)容3.1對學生評價的主要內(nèi)容：之一：活動技能表達能力——口頭表達能力(熟練準確、準確、不準確)；書面表達能力(流利正確、正確、不正確)；動手操作能力(在老師指導下，做小制作的能力熟練正確、正確、不正確；在老師指導下，動
4、手實驗能力熟練正確、正確、不正確；在老師指導下，課外實踐能力熟練正確、正確、不正確)。3.1對學生評價的主要內(nèi)容：之二：積極的活動品質(zhì)——上課時答問的積極性(經(jīng)常舉手、有時舉手、不舉手)；討論的積極性(經(jīng)常發(fā)言、有時發(fā)言、不發(fā)言)；參與學習活動的積極性(主動、有時主動、不主動)。3.1對學生評價的主要內(nèi)容：之三：合作的活動品質(zhì)——幫助他人(能、有時能、不能)；接受他人幫助(能、有時能、不能)；創(chuàng)造性獨立見解(經(jīng)常、有時、無)。3.2對教師評價的主要內(nèi)容：對教師評價的內(nèi)容主要包括活動設計的能力，活動指導的能力，駕馭課堂的能力，對學生態(tài)度，以及教學過程中精神狀態(tài)等。最直接的評價是對綜合實踐
5、活動課課堂教學的評價。綜合實踐活動的課堂教學評價主要內(nèi)容包括學生的參與程度教學目標的設置，教學內(nèi)容的選擇，活動方式采用，活動的實際狀況(教學氣氛、時間、空間利用、節(jié)奏把握、學具教具的使用等)活動實際效果以及教師行為表現(xiàn)。綜合實踐活動課程的課堂教學評價見下發(fā)附件，重點把握以下15點：①把握課堂教學目標(目標明確、清楚根據(jù)情況及時調(diào)整)②組織形式(教學組織形式符合學生的學習實際，學習效果好)③教學氣氛(教學過程不機械，方法不單一，學生能主動參與學習，教學氣氛活躍，課堂有生氣)④參與時空(學生有充分參與時間與空間)⑤分層遞進(能根據(jù)不同層次學生的學習需要設計教學)綜合實踐活動課程的課堂教學評
6、價見下發(fā)附件，重點把握以下15點：⑥個性發(fā)展(鼓勵學生發(fā)表自己的見解，提供學生展現(xiàn)學習成果的機會)⑦情意目標達成(學生注意力集中，有自身的情感體驗，能圍繞學習目標主動學習)⑧能力培養(yǎng)(學生能思考，敢提問，會討論)⑨認知質(zhì)量(學生獲得最基本的概念、方法、思路)⑩教學特色(形成鮮明的個性化教學風格，對學生有人文感召力)。綜合實踐活動課程的課堂教學評價見下發(fā)附件，重點把握以下15點：⑾學生的情感態(tài)度⑿學生的合作交流⒀學生的學習技能⒁學生的實踐活動⒂學生的成果展示3.3對活動資源包評價的內(nèi)容學生活動資源包的評價教學活動資源包的評價4、評價的實施建議（1）終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合（2）靜態(tài)
7、評價與動態(tài)評價有機結(jié)合（3）定性、定量與多樣化評價有機地結(jié)合
