《1 到周邊去看看》課件1

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1、活動一：找找我們的“左鄰右舍”。中國的鄰國有哪些？各在我們祖國的什么方位？我是_______，我在你的_______方。閱讀教材P83-P84，這幾個國家各有什么特點？概括一下。國名基本情況特征我們的命名請你根據(jù)你所了解到的幾個周邊國家的特點，分別給它們?nèi)∫粋€貼切的別名。我們從信仰、自然環(huán)境、文化生活、地形、地貌等方面，了解了鄰國各自不同的特點，加深了對周邊國家的了解?；顒佣猴L格迥異的文化習俗。從日本獨特的文化習俗中，你發(fā)現(xiàn)了什么？猜一猜這些文化習俗各屬于哪個國家?；顒佣猴L格迥異的文化習俗。我們左鄰右舍的國家有些什么不一樣嗎？我們周邊的每個國家都有著自己獨特的建筑、服飾、飲食及

2、舞蹈藝術，由于這些不一樣，顯出了每個國家文化上的特色，正因為各個國家的不一樣，才使我們生活的世界顯得多姿多彩！這些不同國家的文化習俗之間有相同的地方嗎？中國人喝茶日本茶道日本餐具這些不同國家的文化習俗之間有相同的地方嗎？中國餐具泰國餐具這些不同國家的文化習俗之間有相同的地方嗎？中國春聯(lián)日本燈籠這些不同國家的文化習俗之間有相同的地方嗎？中國歌舞朝鮮歌舞活動三：鄰國互訪活動。1、準備互訪交流活動。每組選擇一個自己熟悉或喜愛的國家，扮演這個國家的“公民”，可以用多種形式將這個國家的風土人情展示出來。2、參觀出訪。請小組代表前往自己想去的國家“參觀訪問”，并向所在國的“人民”提問。所在國的

3、“人民”對前來參觀訪問的“外國朋友”熱情接待，主動介紹自己所在國的情況。3、交流出訪觀感。自古以來，我國與周邊鄰國和睦相處，友好往來，廣泛地進行政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流。與鄰國間的友好交往具有非常重要的意義。你知道哪些我國古代與鄰國交往的故事？我國與鄰國在文化、經(jīng)濟、科技、貿(mào)易、旅游等方面有哪些交流與合作？這些友好往來對我國和我們的鄰國有哪些好處？鑒真東渡唐朝的開元通寶（始鑄于621年）日本的和同開珎（始鑄于708年）謝謝大家