autocad室內(nèi)設(shè)計

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1、《AUTOCAD室內(nèi)設(shè)計》環(huán)境藝術(shù)系室內(nèi)設(shè)計專業(yè)肖瓊霞主要內(nèi)容一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)設(shè)計四、教學(xué)組織與實施五、特色與創(chuàng)新一、課程設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)室內(nèi)裝飾設(shè)計領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基本理論知識，具有室內(nèi)設(shè)計策劃與表現(xiàn)技能，具備“一技之長＋綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。專業(yè)繪圖員櫥柜設(shè)計與生產(chǎn)室內(nèi)裝飾設(shè)計師專業(yè)繪圖員裝飾施工管理員家具設(shè)計師櫥柜設(shè)計師職業(yè)崗位專業(yè)繪圖員櫥柜設(shè)計與生產(chǎn)設(shè)計方案、繪制圖紙專業(yè)繪制圖紙識別圖紙，組織施工設(shè)計

2、方案，組織生產(chǎn)設(shè)計方案，組織生產(chǎn)CAD能力要求CAD能力要求CAD能力要求CAD能力要求CAD能力要求課程定位：《AUTOCAD室內(nèi)設(shè)計》是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的核心專業(yè)課程,同時也是一門基于完整工作過程的實訓(xùn)課程。先修課程：《建筑制圖》、《人體工程學(xué)》后繼課程：《室內(nèi)設(shè)計》、《家具設(shè)計》、《櫥柜設(shè)計》等。學(xué)時數(shù)：90學(xué)時（一）課程定位課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)該課程可以使學(xué)生掌握基本繪圖技巧，熟練繪制室內(nèi)設(shè)計施工圖紙。具備獨立運用CAD設(shè)計和制作工程圖的能力。達(dá)到室內(nèi)設(shè)計師等專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)。（二）課程目標(biāo)設(shè)計理念與思路：1、以工作過程

3、為基礎(chǔ)的工學(xué)結(jié)合課程，強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)，學(xué)中做的課程建設(shè)理念。2、打破傳統(tǒng)學(xué)科教材的“三段式”課程設(shè)置模式，把知識、技能、態(tài)度貫穿于各項目訓(xùn)練系統(tǒng)中，通過任務(wù)、項目、模擬等教學(xué)模式提高學(xué)生的職業(yè)綜合能力和素養(yǎng)。（三）課程設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容圖形與編輯文字注釋尺寸標(biāo)注圖層線型顏色輸出與打印基本知識崗位專業(yè)技能室內(nèi)平面布置室內(nèi)立面布置室內(nèi)頂棚布置室內(nèi)水電布置結(jié)構(gòu)詳圖繪制（一）教學(xué)內(nèi)容的選?。阂詬徫粚嶋H工作任務(wù)為依據(jù)，體現(xiàn)行業(yè)特色，符合職業(yè)崗位需求。家具表現(xiàn)及結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)崗位專業(yè)素質(zhì)（二）教學(xué)內(nèi)容的組織與安排：以工作任務(wù)及過程為依據(jù)，優(yōu)化

4、和整合教學(xué)內(nèi)容，淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，符合職業(yè)成長規(guī)律。學(xué)習(xí)型任務(wù)項目訓(xùn)練綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型任務(wù):AutoCAD基本繪圖技巧序號內(nèi)容工作任務(wù)實訓(xùn)地點任務(wù)1繪圖識圖基礎(chǔ)掌握制圖基本知識，能正確識讀工程設(shè)計圖。機(jī)房任務(wù)2二維基本繪圖線、圓、橢圓、多段線、正多邊形、圓弧、橢圓、多線、圖塊的繪制技巧機(jī)房任務(wù)3文字注釋文字編輯、文字樣式機(jī)房任務(wù)4尺寸標(biāo)注線性標(biāo)注、基線標(biāo)注、連續(xù)標(biāo)注、對齊標(biāo)注；尺寸樣式機(jī)房任務(wù)5圖層、線型和顏色設(shè)置圖層、管理圖層和設(shè)置顏色機(jī)房任務(wù)6輸出與打印頁面設(shè)置、打印設(shè)置機(jī)房項目訓(xùn)練：職業(yè)崗位所需的制圖技能序

5、號項目工作任務(wù)實訓(xùn)地點項目1家具平立面掌握家具平立面基礎(chǔ)表現(xiàn)方式，熟悉常用家具的繪制技巧。機(jī)房項目2室內(nèi)平面圖繪制家裝平面布置圖、工裝平面布置圖機(jī)房項目3室內(nèi)立面圖繪制家裝立面圖、工裝立面圖機(jī)房項目4室內(nèi)頂棚圖繪制家裝頂棚圖、工裝頂棚設(shè)計圖機(jī)房項目5室內(nèi)水電圖繪制室內(nèi)水電布置圖機(jī)房項目6節(jié)點詳圖掌握常用室內(nèi)節(jié)點詳圖繪制方法機(jī)房項目7綜合實例熟悉室內(nèi)裝飾施工流程，能獨立運用AutoCAD設(shè)計方案、繪制施工圖機(jī)房項目8綜合實例針對不同類型房屋，繪制室內(nèi)設(shè)計方案及施工圖紙機(jī)房1、教材選取：《Autocad2008室內(nèi)裝潢設(shè)計實例教

6、程》。陳志民主編，機(jī)械工業(yè)出版社。輔助教材：《AutoCAD實訓(xùn)教程》，高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材，王素英主編，北京航空航天出版社。2、多媒體教學(xué)：以多媒體教學(xué)為手段，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為平臺，充分實現(xiàn)教師與學(xué)生互動教學(xué)。3、電子信息應(yīng)用：建立專業(yè)電子資料庫，方便學(xué)生在網(wǎng)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師之間，教師與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)。（三）教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式豐富，手段先進(jìn)，適用性強(qiáng)。三、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)模式：以學(xué)生活動為主體，教師為主導(dǎo)，以項目訓(xùn)練為載體，按照室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作流程進(jìn)行仿真教學(xué)，邊教、邊學(xué)、邊練，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。1、任務(wù)

7、驅(qū)動、項目導(dǎo)向教學(xué)方法2、“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法。3、“分組實訓(xùn)”教學(xué)法。4、“案例討論”教學(xué)法。（二）教學(xué)方法：根據(jù)現(xiàn)代高職學(xué)生特點，結(jié)合專業(yè)特色選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。（三）師資隊伍：通過外引內(nèi)培等途徑，形成了一支執(zhí)教能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)意識鮮明的教學(xué)團(tuán)隊，師資結(jié)構(gòu)合理、比例適度。本教學(xué)團(tuán)隊共有5人，其中4人具有雙師素質(zhì)，雙師比達(dá)到80%以上。師資隊伍中，專職教師4人，兼職教師1人，專兼職教師比例4：1。課程兼職教師均是來自企業(yè)一線的精英。主要承擔(dān)校內(nèi)、校外企業(yè)實習(xí)等任務(wù)，學(xué)生對他們的教學(xué)評價良好。職稱結(jié)構(gòu)：高級職稱

8、1人，中級職稱2人，初級職稱2人。校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有先進(jìn)的多媒體教育資源，建立了3個一體化教室，配有200多臺電腦，能滿足培訓(xùn)、職業(yè)鑒定等教學(xué)和實訓(xùn)需要。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)共建設(shè)有校外實訓(xùn)基地18處，均可接納學(xué)生用于本課程實訓(xùn)，實訓(xùn)基地近三年來共容納頂崗實訓(xùn)學(xué)生500余人次。（四）實訓(xùn)條件：