《直面鳳鳳雨雨》教學(xué)設(shè)計

《直面鳳鳳雨雨》教學(xué)設(shè)計

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1、陜教版九年級思想品德第一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹第一課時直面風(fēng)風(fēng)雨雨姚家溝中學(xué)李建強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度、價值觀有直面挫折的心理準(zhǔn)備,以積極的精神狀態(tài)面對挫折;2、能力培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折、分析挫折的能力;3、知識知道人生難免有挫折,挫折是不可避免的道理;了解導(dǎo)致挫折的原因是多方面的;知道面對挫折,不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果,以辯證的觀點認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用。二、教學(xué)重點:人生難免有挫折;挫折是一把雙刃劍。三、教學(xué)難點:挫折是一把"雙刃劍"。四、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的:·學(xué)生是姚家溝中學(xué)的九年級學(xué)生

2、?!W(xué)生大多為獨生子女,從小受到家庭的溺愛,經(jīng)歷的挫折不多,耐受挫折的能力不強(qiáng)。·學(xué)生思維較活躍,有過小組合作探究的經(jīng)驗,能積極參與辯論,探究的能力比較強(qiáng)?!W(xué)生對歌曲《真心英雄》、《陽光總在風(fēng)雨后》比較熟悉,引用歌曲的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)策略的選擇與設(shè)計·小組討論交流策略:給學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論、交流的機(jī)會,通過引導(dǎo)學(xué)生對提出的問題進(jìn)行小組交流討論,給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造發(fā)揮的空間?!栴}引導(dǎo)探究策略:通過問題的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,并逐步引導(dǎo),使學(xué)習(xí)內(nèi)容深入。·緊密聯(lián)系生活實際的策略:問題和情景設(shè)計盡量結(jié)合學(xué)生已有的社會生活知識和經(jīng)驗,增

3、強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?六、資源·陜教版新課標(biāo)教材九年級《思想品德》?!楸竟?jié)課專門制作的教學(xué)多媒體課件?!ざ嗝襟w教室。七、教學(xué)過程:Ⅰ、導(dǎo)入:一首好的歌曲往往能打動許多人的心,使大家產(chǎn)生心靈的共鳴。讓我們隨著音樂的節(jié)拍一起去重溫那首令許多人振奮的歌曲。播放歌曲《真心英雄》:1、歌曲中給人印象最深的歌詞是哪一句?2、歌詞中的"風(fēng)雨"指的是什么?"彩虹"指的是什么?明確:風(fēng)雨指的是挫折,彩虹指的是成功。3、這首歌告訴了我們一個什么樣的道理?明確:如果把成功比作雨后彩虹,那么挫折就是彩虹之前的風(fēng)雨,人們只有經(jīng)得起挫折的考驗才能獲得成功。那么,什么是挫折?我們?yōu)槭裁磿庥龃?/p>

4、折?我們應(yīng)該怎樣面對挫折?又該如何去戰(zhàn)勝挫折?這就是第一課"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹"將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Ⅱ、引入本課課題:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹Ⅲ、講解新課(一)人生難免有挫折1、請同學(xué)們閉上眼睛,用心去感受下列情境,體會你在情境中的情緒反應(yīng)。早晨你在鬧鈴聲中醒來,關(guān)閉鈴聲時你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)還有10分鐘就到上課時間了,原來是昨天上鬧鐘時弄錯了時間,你感到----------,顧不上吃早飯的你騎上自行車就往學(xué)校趕,可誰知在距離學(xué)校100米的地方,自行車鏈條突然斷了,你感到-----------。毫無辦法的你推著自行車來到學(xué)校后,還來不及解釋就遭到班主任的批評,你感到-----

5、----,數(shù)學(xué)課上,老師將昨天的作業(yè)發(fā)了下來,由于你的粗心,很多不該錯的地方你卻錯了,你感到----------。下課后,同學(xué)小明不小心打破了你的墨水瓶,為此你與小張吵了起來,同學(xué)們一致認(rèn)為你的做法很過分,你感到---------。放學(xué)了,你本想回家跟父母講講今天的遭遇,卻看見父母在吵架,你感到---------。2、教師提示及小結(jié):真是倒霉的一天,做什么事都不順心。當(dāng)人們在實現(xiàn)某種目標(biāo)過程中,因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾,致使目標(biāo)無法實現(xiàn),需要不能得到滿足時就會產(chǎn)生諸如緊張、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒反應(yīng),這時我們就會說自己遭受了挫折。正如蘇

6、霍姆林斯基所說的"人生在世不會總是一帆風(fēng)順和美妙動人的。"3、請同學(xué)們回憶一下自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么樣的挫折,當(dāng)時出現(xiàn)了怎樣的情緒反應(yīng),并將它們記錄下來。小組統(tǒng)計歸納出現(xiàn)頻率比較高的挫折有哪些?并簡單板書。(1)我們在學(xué)習(xí)和生活中,常常會受到困難、挫折的困擾①在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常會受到困難,挫折的困擾,在同學(xué)們所經(jīng)歷的挫折中中人際關(guān)系的不和諧,學(xué)習(xí)成績的不理想和情感需要得不到滿足是出現(xiàn)頻率最高的。②討論:P2例中麒麟遇到的是學(xué)習(xí)方面的挫折,小燁遇到的是人際關(guān)系方面的挫折,小磊遇到的是情感方面的挫折。③過渡:如果說我們青少年是由于知識不夠淵博,經(jīng)驗不夠豐富,難免會遇

7、到挫折,那么大家想一想:經(jīng)驗豐富的成年人會不會遇到挫折呢?(2)生活中,人人都有可能遇到挫折,經(jīng)歷坎坷①請同學(xué)講述某一位長輩的挫折經(jīng)歷。②我們的長輩也和我們一樣會遇到各種各樣的挫折,除了在生活中經(jīng)歷挫折外,他們在工作中也可能遇到挫折,P3第二個◆下的三幅漫畫就反映了人們工作中的挫折,請同學(xué)們描述漫畫所反映的內(nèi)容。④小結(jié):正如漫畫所反映的那樣農(nóng)民會歷為天災(zāi)而顆粒無收;工人會因為企業(yè)經(jīng)營困難而失業(yè);商人會因為投資失敗損失慘重,可見成年人和我們一樣會難免會遇到挫折,所以生活中,人人都可能遇到挫折,經(jīng)歷坎坷,即使是偉人、名人也不例外。(3)即使是偉人,也會遭遇挫折,身處逆

8、境①學(xué)生活

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