中學(xué)體育教材教法題庫(kù)

中學(xué)體育教材教法題庫(kù)

ID:36286001

大?。?8.50 KB

頁(yè)數(shù):12頁(yè)

時(shí)間:2019-05-08

中學(xué)體育教材教法題庫(kù)_第1頁(yè)
中學(xué)體育教材教法題庫(kù)_第2頁(yè)
中學(xué)體育教材教法題庫(kù)_第3頁(yè)
中學(xué)體育教材教法題庫(kù)_第4頁(yè)
中學(xué)體育教材教法題庫(kù)_第5頁(yè)
資源描述:

《中學(xué)體育教材教法題庫(kù)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、.一.填空題1.體育教材教法主要闡明教材的意義、教學(xué)任務(wù)、基本動(dòng)作的教學(xué)方法和教學(xué)指導(dǎo)等,重點(diǎn)是動(dòng)作方法、要點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法、保護(hù)與幫助、易犯錯(cuò)誤及糾正方法和教學(xué)指導(dǎo)等。2.體育教材教法研究對(duì)象是是教學(xué)中的教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方法手段四個(gè)要素和他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的相互關(guān)系,以及這種關(guān)系引起的矛盾和解決方法。3.教學(xué)方法具有多樣性、發(fā)展性、綜合性和可補(bǔ)性的特點(diǎn),教學(xué)方法受教育目的、教育內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及教學(xué)理論等因素的制約。4.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)過(guò)程可分為導(dǎo)入部分、展開(kāi)部分和結(jié)束部分三個(gè)部分。5.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)明確目的、突出重點(diǎn)、有張有弛、邏輯性強(qiáng)。6.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

2、課的教案是教、學(xué)、思、討論以及教學(xué)內(nèi)容在時(shí)間上有序展開(kāi)過(guò)程的書(shū)面形式。7.導(dǎo)語(yǔ)是理論課教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),常用的有交代背景式、講述故事式、介紹名人式、以舊帶新式、音像圖示式、巧解題目式等。8.中學(xué)跑的教學(xué)任務(wù)是發(fā)展速度、耐力、柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。內(nèi)容包括快速跑、耐久跑、接力跑和障礙跑等。9.跨欄跑技術(shù)的重點(diǎn)是“跨欄步”;難點(diǎn)是“跨欄步”與欄間跑技術(shù)的結(jié)合。10.青少年心理發(fā)展的基本特征:閉鎖性、動(dòng)蕩性、過(guò)渡性、自我意思的覺(jué)醒11.技能學(xué)習(xí)的階段泛化、分化、自動(dòng)化三個(gè)階段的關(guān)系12.速度從表現(xiàn)形式上可分為反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和周期運(yùn)動(dòng)中的位移速度三種。13.動(dòng)作速度的快慢主要

3、取決于神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)和能量供應(yīng)系統(tǒng)。14、耐力素質(zhì)可分為:肌肉耐力、無(wú)氧耐力和有氧耐力三類15、太極拳具有自然圓活、心靜體松、柔和緩慢、剛?cè)嵯酀?jì)、連貫協(xié)調(diào)、輕靈沉著、虛實(shí)分明等特點(diǎn)。16、刀術(shù)以纏頭裹腦的招術(shù)為基本動(dòng)作,加上劈、砍、掛、撩、扎、點(diǎn)、云、崩等刀法所組成的套路練習(xí)。17、足球運(yùn)球技術(shù)的重點(diǎn)是運(yùn)球腳對(duì)球的推撥動(dòng)作。18、足球教學(xué)中不論哪種踢球動(dòng)作方法,動(dòng)作順序都是助跑、立足、擺腿、觸擊球、踢后隨送動(dòng)作。19、口令的前半部分為預(yù)令,是指明動(dòng)作的性質(zhì);后半部分為動(dòng)令。是命令動(dòng)作的開(kāi)始。20.引導(dǎo)養(yǎng)生是通過(guò)呼吸調(diào)節(jié)、身心松弛、意志集中、圓滑徐緩等有節(jié)律的動(dòng)作來(lái)達(dá)到健身祛病、延年

4、益壽目的的鍛煉方法。二、名詞解釋1.中學(xué)體育教材教法:是以中學(xué)體育教材為研究對(duì)象的分科教學(xué)法,它是在總結(jié)學(xué)校體育理論和體育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,對(duì)教師正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)有積極的作用,對(duì)于學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知基本技能和基本技術(shù)也有非常非常重要的作用。2.直線型:是由易到難、由簡(jiǎn)入繁、循序漸進(jìn)的原則,按年級(jí)順序排列。3.螺旋型:是同一教材內(nèi)容在各年級(jí)反復(fù)出現(xiàn)逐步提高要求,如跑、跳躍、投擲等內(nèi)容。4.示范法:..是教師向?qū)W生展示身體練習(xí)或直觀教具,或向?qū)W生做示范,充分利用學(xué)生的感官,使學(xué)生通過(guò)觀察獲得知識(shí)或動(dòng)作表象的一種方法。包括動(dòng)作示范、圖片、圖表和模型的演

5、示、幻燈、錄音、錄像、教學(xué)電影及電腦等多媒體的演示等。5.誘導(dǎo)性練習(xí):是指為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)域所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作。6.體育教學(xué)方法:是指在體育教學(xué)過(guò)程中完成教學(xué)任務(wù)所采用的教學(xué)途徑和手段。7.課的設(shè)計(jì):是指在備課過(guò)程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)步驟,每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真的研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。8.課時(shí)計(jì)劃:在課的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,用文字講課的設(shè)計(jì)中的構(gòu)想,編寫(xiě)出科學(xué)、合理、切實(shí)的計(jì)劃或者方案。9.蹲踞式跳遠(yuǎn)包括助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。10.反應(yīng)速度:一般指人體遇到突然地情況變化時(shí)刺激反應(yīng)的快慢。

6、如基建隊(duì)抗中的防守,短跑運(yùn)動(dòng)員的撲救來(lái)求,籃球比賽中的搶斷對(duì)方的球,排球比賽中的接救球等動(dòng)作均需有較高的反應(yīng)速度。11、動(dòng)作速度:一般指人體完成某一單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作作用時(shí)間的長(zhǎng)短,如跳高運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)腳的踏跳速度、花樣滑冰的旋轉(zhuǎn)速度,投擲標(biāo)槍和手榴彈等的出手速度等。12、運(yùn)動(dòng)處方:類似醫(yī)生給病人開(kāi)的醫(yī)藥處方,是有指導(dǎo)老師、醫(yī)師或教練員給參加鍛煉的人,按年齡、性別、心臟或運(yùn)動(dòng)器官的功能,運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和健康狀況等特點(diǎn),用處方的形式,規(guī)定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。13、武術(shù):是以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容,以套路、格斗、功法為運(yùn)功形式,注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。14.教材的重點(diǎn):是指身體練習(xí)的主要

7、部分,既某一個(gè)身體練習(xí)的技術(shù)關(guān)鍵或技術(shù)環(huán)節(jié)的重要連接部分。15、重復(fù)鍛煉法:按一定符合標(biāo)準(zhǔn),重復(fù)進(jìn)行某項(xiàng)練習(xí)的方法16、間歇鍛煉法:在鍛煉過(guò)程中,采取間歇鍛煉的方法進(jìn)行體育鍛煉。17、變換鍛煉法:在鍛煉過(guò)程中,采取變換環(huán)境、條件、要求等因素,進(jìn)行體育鍛煉的方法。18、練習(xí)法:學(xué)生在教師德指導(dǎo)下,對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),多次重復(fù)以鞏固與運(yùn)用所學(xué)知識(shí),掌握體育技術(shù),提高身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的方法。19、直觀法:以直觀為主的教學(xué)方法三.簡(jiǎn)答題1.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。