古詩詞鑒賞中考答題技巧

古詩詞鑒賞中考答題技巧

ID:36288041

大?。?8.50 KB

頁數(shù):11頁

時(shí)間:2019-05-08

古詩詞鑒賞中考答題技巧_第1頁
古詩詞鑒賞中考答題技巧_第2頁
古詩詞鑒賞中考答題技巧_第3頁
古詩詞鑒賞中考答題技巧_第4頁
古詩詞鑒賞中考答題技巧_第5頁
資源描述:

《古詩詞鑒賞中考答題技巧》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中考古詩詞鑒賞答題技巧天寶初中喻慧古詩詞鑒賞作為文學(xué)作品欣賞的內(nèi)容之一,成為中考必備的一類題型。這類題目的一般特點(diǎn)為:一是所選古詩詞以課本所學(xué)的為主,兼顧少量課外的,側(cè)重于七言絕句的送別詩、詠物詠史詩、勵(lì)志類詩;二是考查的內(nèi)容較多是常識(shí)記憶、畫面描述、內(nèi)容品讀,常就情感把握、技巧分析、語言品味等作一些理解分析;三是題型以選擇題居多,分值上主客觀兼顧,思維創(chuàng)新、弘揚(yáng)個(gè)性的開放題成為常態(tài)。這類題是有規(guī)律可循的,賞析古詩詞一般要從字詞句、層次結(jié)構(gòu)、修辭手法、表達(dá)技巧、感情抒發(fā)、意境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)風(fēng)格等方面入手,有時(shí)還要結(jié)合寫作的時(shí)代背景和作者的寫作目的理解分析。首先,要掌握詩歌類別及

2、其特點(diǎn)。詩按表達(dá)方式可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按音律可分為古體詩、近體詩(格律詩);按題材可內(nèi)容分為寫景(山水)詩、民生詩、邊塞詩、詠史詩、送別詩、羈旅詩、詠物詩、閨怨詩等。詞按風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。其次,要理解作品的思想感情。古代詩詞中常見的思想情感有:憂國傷時(shí):如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽;反映離亂的痛苦;同情人民的疾苦;對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如《春望》抒發(fā)了杜甫憂國思家的思想感情人生志向:如建功立業(yè)的渴望;保家衛(wèi)國的決心;報(bào)國無門的悲傷;山河淪喪的痛苦;年華消逝,壯志難酬的悲嘆;仕途失意的苦悶,潔身自好的追求,寄情山水、歸隱田園之志等?!都汉ルs詩》表達(dá)了龔自珍對

3、生命意義與價(jià)值的積極思考,表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上的精神。思鄉(xiāng)懷人:羈旅愁思;思親念友;邊關(guān)思鄉(xiāng);閨中懷人。如馬致遠(yuǎn)的《秋思》生活雜感:昔勝今衰的感慨;借古諷今的情懷;仕途失意的苦悶;傷春悲秋,嘆息人生短暫、韶光易逝,感傷世事多變,抒寫告慰平生的喜悅等。送別感懷:如依依不舍,情深意長,坦陳心志等。一定要在復(fù)習(xí)過程中一定要牢記名家名篇的思想內(nèi)容,明確詩詞體現(xiàn)的思想感情,做到整體把握全篇。【答題模式】情感:詩句內(nèi)容概括+情感特征。主旨:詩歌具體內(nèi)容+詩歌主題第三,要把握詩歌塑造的形象(意象)。意(象)境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。

4、所謂“意”,就是作者的主觀情思;所謂“象”、“境”,就是詩中的自然景物、生活畫面,即意中有景,景中有意。仔細(xì)體味詩中的意象,借助想像和聯(lián)想把握詩歌所抒寫的情懷。1.所謂詩歌中的形象,是指抒情主人公(抒情主體形象)或詩歌中所描寫的景與物。2.所謂意境是指思想感情與詩中生活圖景有機(jī)融合的一種藝術(shù)境界。概括意境特點(diǎn)的術(shù)語有:雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清、繁華熱鬧、恬靜安謐等。答題模式:意境描述+特點(diǎn)概括如:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”詩中的“鶴”這一形象矯健凌厲、頑強(qiáng)奮發(fā)、積極向上,具有象征意義,是詩人自身意志的化身。詩人選取在萬里晴空之上一鶴排云沖天

5、這一景象,再加上“便引詩情到碧霄”這一高遠(yuǎn)的情懷,使得畫意與詩情相互映襯相得益彰,為我們創(chuàng)造了一種虛實(shí)相生、超越時(shí)空的景象,使得詩歌的境界開闊疏朗,詩人的情感樂觀昂揚(yáng),詩歌的格調(diào)清峻爽朗。附:詩歌意象梅——傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓???蘭——高潔???竹——?dú)夤?jié)、積極向上???菊——隱逸、高潔、脫俗???松(柏)——傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力???柳——送別、留戀、傷感???綠葉——生命力、希望、活力花開——希望、青春、人生的燦爛?????花落——凋零、失意、惜春、對美好事物的留戀牡丹——富貴、美好???草——生命力強(qiáng)、生生不息、希望、荒涼、地位的卑微?子規(guī)——悲慘、凄惻???猿猴——

6、哀傷、凄厲???鴻鵠——理想、追求???魚——自由、愜意(孤)雁——孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、音信???狗、雞——生活氣息、田園生活(瘦)馬——奔騰、追求、漂泊?!|闊、力量、深邃、氣勢???江水——時(shí)光的流逝、歲月的短暫、歷史的發(fā)展趨勢東風(fēng)——春天、美好???西風(fēng)——落寞、惆悵、衰敗、思?xì)w小雨——生機(jī)、活力、潛移默化式的教化???暴雨——?dú)埧?、蕩滌污穢的力量雪——純潔、美好、環(huán)境的惡劣???狂風(fēng)——摧毀舊世界的力量???霜——社會(huì)環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生路途的坎坷、挫折露——人生的短促、生命的易逝???天晴——?dú)g愉、光明???云——游子、漂泊石灰——節(jié)操、純潔白——純潔、無瑕、

7、喪事???紅——熱情奔放、青春、喜事???綠——希望、活力、和平、沉靜藍(lán)——高雅、憂郁???黃——溫暖、平和???紫——高貴、神秘???黑——黑暗、絕望、莊重、神秘英雄——追慕???小人——鄙夷、明志、自省、鞭撻古跡——懷舊明志、昔盛今衰(國家)的感嘆鄉(xiāng)村——田園風(fēng)光、生活氣息、純樸美好、安逸寧靜月亮——人生的圓滿、缺憾、思鄉(xiāng)、思親夕陽——失落、珍惜美好而短暫的人生或事物???天地——人類的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨(dú)第四,要了解詩歌的表達(dá)技巧。1、考題設(shè)問方式手法類:1.這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法(表

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。