【建構(gòu)區(qū)】大班

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1、《奉化市幼兒園課程》指導(dǎo)手冊(cè)大班奉化市教研室二〇一六年九月13一、建構(gòu)游戲課程方案·什么是幼兒園的建構(gòu)游戲幼兒園的建構(gòu)游戲是指在幼兒園建構(gòu)區(qū)域中進(jìn)行的，利用各種不同建構(gòu)材料，通過(guò)與建構(gòu)活動(dòng)有關(guān)的各種動(dòng)作塑造物體形象，反映周圍生活的一種游戲。建構(gòu)游戲的內(nèi)容包括用積木搭建、積塑插接、自然物(沙水、雪、土)雕塑等活動(dòng)。·建構(gòu)游戲的特點(diǎn)1.滿足幼兒利用建筑材料動(dòng)手造型的興趣和需要。2.幼兒通過(guò)建構(gòu)活動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)生活的興趣，同時(shí)反映周圍的現(xiàn)實(shí)生活。·建構(gòu)游戲的功能1.能夠滿足幼兒情緒情感的需要，在探索建構(gòu)性玩具過(guò)程中獲得感官上的滿足。2.通過(guò)

2、手對(duì)材料的加工，認(rèn)識(shí)其物理特性，并理解物體在造型方面的特征。3.在練習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)手指的力度和大小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4.通過(guò)各種建構(gòu)材料重現(xiàn)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)反復(fù)練習(xí)，提高空間知覺(jué)能力。5.能夠調(diào)動(dòng)幼兒構(gòu)思、設(shè)計(jì)、協(xié)作、交流的積極性?！そ?gòu)游戲的教育目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)的興趣。132.促進(jìn)幼兒感官及大小肌肉的發(fā)展。3.練習(xí)堆高、圍攏、延長(zhǎng)、增寬、蓋頂、雕塑等方面的建構(gòu)技能。4.形成基本的數(shù)概念，包括數(shù)、量、形、比例、對(duì)稱以及與力學(xué)有關(guān)的設(shè)計(jì)概念。5.逐步學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目的地選擇游戲材料并創(chuàng)造性地使用。6.學(xué)會(huì)對(duì)物體的觀察，盡情發(fā)揮想像

3、與創(chuàng)造能力。7.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)調(diào)、合作等諸多方面的交往技能?！そ?gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(一)區(qū)域設(shè)置的要求1.建構(gòu)游戲區(qū)域內(nèi)要有積木柜、玩具柜、玩具筐、沙箱等盛放建構(gòu)材料的物品，以便滿足幼兒分類取放玩具(沙池應(yīng)設(shè)在室外)的需要，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。2.為滿足幼兒聯(lián)合游戲的需要，大小建構(gòu)區(qū)最好相鄰(有利于游戲內(nèi)容的擴(kuò)展和培養(yǎng)幼兒的合作能力)。3.游戲區(qū)域設(shè)置空間要大且寬敞，每名幼兒游戲空間不少于兩平方米(給幼兒充分?jǐn)U展的空間，防止互相碰撞而引起玩具倒塌，避免不必要糾紛的發(fā)生)。沙箱旁邊要擺放笤帚和簸箕，以便能及時(shí)清掃地面。大型建構(gòu)區(qū)地面鋪設(shè)：木地板

4、、人造革、地毯、EVC地板塊等。目的是為了減少積木碰撞和落地時(shí)的噪音。通過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)EVC地板塊使用效果最好，它不僅易于清洗消毒，符合衛(wèi)生要求，而且造價(jià)低；又能根據(jù)幼兒游戲的需求，隨時(shí)調(diào)整游戲空間，且幼兒自己就能調(diào)整，真正體現(xiàn)幼兒是游戲的主人。134.要根據(jù)幼兒游戲的需要隨時(shí)調(diào)整空間。有時(shí)幼兒可能對(duì)某一主題的建構(gòu)活動(dòng)感興趣，人數(shù)會(huì)比較多，或者搭的主題需要較大的空間，就要隨時(shí)擴(kuò)展空間，滿足幼兒的游戲需求。沙水游戲最好轉(zhuǎn)移到磚地上開(kāi)展。5.區(qū)域內(nèi)要有保留和展示作品的空間。保留作品有兩種情況：(1)保留完整成品，便于其他幼兒參觀學(xué)習(xí)，使搭建

5、的幼兒有成功感。(2)保留未完成作品，提供在其他游戲時(shí)間繼續(xù)游戲的機(jī)會(huì)，便于建構(gòu)主題的延伸擴(kuò)展。6.游戲區(qū)域內(nèi)要有與幼兒年齡、建構(gòu)主題相對(duì)應(yīng)的環(huán)境布置。教師在布置環(huán)境時(shí)，考慮到幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)初期，可在游戲區(qū)域的墻壁或玩具柜上貼一些簡(jiǎn)單的背景圖例。以后，隨著幼兒思維水平的增長(zhǎng)，中大班可出現(xiàn)復(fù)雜一些的圖例和一些有特色的建筑物圖片、照片。到大班時(shí)期背景圖甚至可以是建筑物的外形輪廓。教師還可以利用一些美工區(qū)的材料與幼兒共同布置建構(gòu)主題。同時(shí)還可以貼一些本班和其他班級(jí)的建構(gòu)作品照片，使幼兒在欣賞這些照片時(shí)受到某種啟發(fā)。(二)

6、建構(gòu)游戲的材料投放玩具材料是幼兒游戲的物質(zhì)支柱，幼兒是通過(guò)使用玩具材料在游戲中學(xué)習(xí)的。幼兒是否對(duì)活動(dòng)感興趣，是否能夠順利地開(kāi)展游戲活動(dòng)，很大程度上依賴于建構(gòu)材料的提供。1.大型建構(gòu)材料投放13積木是建構(gòu)游戲的主要材料，此外還需要一定的輔材做支持，包括板材、模型、玩偶等。像硬紙板、木板、有機(jī)玻璃板、塑料板等是搭建活動(dòng)必不可少的板材，人物、動(dòng)物、植物、車輛等模型類玩具也是表現(xiàn)搭建主題所需要的(這些玩具可以由老師帶孩子利用廢舊物品制作)。輔助材料的投放與建構(gòu)主題有關(guān)；另外還有各種搭建圖例，包括老師和幼兒自己畫的，用幼兒的搭建作品拍攝下來(lái)的和

7、多種途徑收集來(lái)的。材料的投放要符合幼兒年齡特點(diǎn)和游戲需要。例如，很大型的彩色空心積木，幼兒搭不了兩三塊，就已經(jīng)很高了，甚至比他們的個(gè)子還高，而且很占地方，如果不小心碰倒，還容易砸著幼兒。幼兒園最好將這種大型空心積木放到音體室，供幼兒在進(jìn)行大型聯(lián)合游戲時(shí)搭配使用。活動(dòng)室內(nèi)除了投放大中型積木以外，還可以隨著幼兒游戲水平的不斷提高，投放小型實(shí)心積木，以滿足幼兒細(xì)膩建構(gòu)的需要。2.小型建構(gòu)材料投放小型建構(gòu)的材料以積塑為主，按連接類型分為：插接類、嵌接類、旋接類、疊接類、扣接類、齒輪類。此外還有小型實(shí)心積木、多米諾積木、粘合造型積木、木工制作玩

8、具、繩、線、紙編等建構(gòu)玩具。3.沙水建構(gòu)材料投放。13沙水游戲主要以沙子和水為主要游戲材料。用于玩干沙的用具有桶、鏟子、勺子、小碗、篩子、漏斗、砂輪、空心管子等。玩濕沙用不著漏斗、砂輪等工具，但需要增加盛水的用具、攪拌和