《主題班會(huì)班風(fēng)》ppt課件

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1、正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)高一307班主題班會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)建文明班風(fēng)討論:在大家心目中什么是班風(fēng)?現(xiàn)在請(qǐng)班干部或者班上的同學(xué)講一下我們班最近的班風(fēng)情況。沉思….我們班現(xiàn)在的班風(fēng)幾種不良的風(fēng)氣和態(tài)度現(xiàn)象1老師或班干部在講臺(tái)上正在宣布某些事情：A（大聲地）：再說(shuō)一遍B（站起來(lái)）：沒(méi)道理C（拍桌子）：我不同意·D(亂接話(huà))：······沒(méi)禮貌，不尊重他人現(xiàn)象2A、講臺(tái)上有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學(xué)的去路……幾天了，還在那里B、要上課了，黑板還沒(méi)有擦，值日的同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，可是一直無(wú)人上去替他擦黑板事不關(guān)己，高高掛起，冷漠現(xiàn)

2、象3晚自習(xí)或晚讀的情景：A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知?做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，還不下課?，去打杯水上個(gè)廁所，順便逛逛……C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，反正沒(méi)老師，提前走，多爽，沖啊?。?！學(xué)習(xí)上畏難，自制力差現(xiàn)象4早讀晚讀的情景：A、老師來(lái)了，快讀B、讀得這么久了，老師沒(méi)來(lái)，歇會(huì)兒吧C、別人都沒(méi)有讀書(shū)，算了，我也不讀不喜歡讀書(shū)，不刻苦現(xiàn)象5A：學(xué)習(xí)和生活，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書(shū)了C：啊，終于及格了缺乏上進(jìn)心，自我要求太低現(xiàn)象6勞

3、動(dòng)時(shí)：A：反正沒(méi)人管，去玩耍一會(huì)兒B：我也去C：那么多人都不掃地，我也不掃了D：反正人多，老師不知道我去沒(méi)去，我先溜了盲目效仿你有這些缺點(diǎn)嗎？怎么辦？沒(méi)禮貌，不尊重他人事不關(guān)己，高高掛起，冷漠學(xué)習(xí)上畏難，自制力差不喜歡讀書(shū)，不刻苦缺乏上進(jìn)心，自我要求太低盲目效仿班風(fēng)學(xué)風(fēng)：班風(fēng)：尊重信任團(tuán)結(jié)理解具體內(nèi)涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學(xué)校、理解老師、理解社會(huì)團(tuán)結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”學(xué)風(fēng)：苦學(xué)勤思好問(wèn)求實(shí)具體內(nèi)涵：苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”勤思——“學(xué)而不思

4、則罔”好問(wèn)——“舍問(wèn)，其奚決焉？”求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的，因此我們要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)體的榮譽(yù)。每一個(gè)人出自己的一份力，每一個(gè)人都不損害集體的利益，那班風(fēng)便會(huì)得到改善，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！記住下面一句話(huà)：千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。——《淮南子·兵略訓(xùn)》如何改變班風(fēng)那么接下來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)怎么去杜絕這些不利于營(yíng)造一個(gè)好班風(fēng)的不良現(xiàn)象？我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去努力？根據(jù)我們班的實(shí)際情況，要想樹(shù)立好的班風(fēng)，請(qǐng)大家記住8個(gè)字：8個(gè)字：深思樂(lè)學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取深思——做事情時(shí)，請(qǐng)深思班級(jí)榮譽(yù)；樂(lè)學(xué)

5、——善于借鑒，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)班里同學(xué)，和睦相處；進(jìn)取——不斷進(jìn)取，善于創(chuàng)新?！墩撜Z(yǔ)》有云，“學(xué)而不思則罔?！彼伎紩?huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，用存真知。深思：“?shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。”漫漫求學(xué)路，一個(gè)“樂(lè)”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂(lè)意”，興趣愛(ài)好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂(lè)”，在成功中體驗(yàn)

6、快樂(lè)，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂(lè)觀”，成功已是過(guò)去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開(kāi)踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。樂(lè)學(xué)建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力。“團(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴?！巴膮f(xié)力，則磐石之固，未可圖也?！敝灰蠹衣玖R心，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把我每次機(jī)會(huì)，凝聚每份

7、熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無(wú)難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。進(jìn)?。鹤蛉盏牧?xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！向不良的習(xí)慣SAYNO！上海市建平中學(xué)清華大學(xué)學(xué)生會(huì)主席是建平畢業(yè)生現(xiàn)任女籃國(guó)家隊(duì)主力邵婷是建平畢業(yè)生近三年，每年75%的學(xué)生考入211高校深造，93%左右的學(xué)生考入一本。100%進(jìn)入大學(xué)。上海市嘉定一中學(xué)校本科上線(xiàn)率超過(guò)了98%（其中“一本”近70%），每年都有一批學(xué)生考入清華、北大、復(fù)旦、交大等國(guó)家名牌大學(xué)。2014年，學(xué)校有2位學(xué)生預(yù)錄復(fù)旦大

8、學(xué)。兩耳不聞窗外事選修課上海市東中學(xué)比爾·蓋茨18歲，蓋茨考進(jìn)了哈佛大學(xué)，蓋茨在SAT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中得分1590（滿(mǎn)分1600）一年后從哈佛退學(xué)美國(guó)富豪榜、全球富豪榜但是······比爾蓋茨13歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦編程設(shè)計(jì)。21歲注冊(cè)微軟商標(biāo)?！皣?guó)民岳父”留級(jí)、退學(xué)美國(guó)時(shí)代周刊“全球最具影響力100人”票選第二，總排名第24名?