《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程》

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1、STTTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程今天是我新生命的開(kāi)始我呼吸著新鮮空氣我沐浴著燦爛陽(yáng)光我對(duì)今天充滿信心我無(wú)法預(yù)料未來(lái)但我要牢牢把握今天承諾今天導(dǎo)語(yǔ)1、問(wèn)題：當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中存在的若干問(wèn)題？?問(wèn)題的提出：?問(wèn)題的思考：?問(wèn)題的解決：2、三位一體的TTT角色編課程的設(shè)計(jì)者演內(nèi)容的表達(dá)者導(dǎo)活動(dòng)的組織者導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)3、培訓(xùn)師職業(yè)信條：???以此為業(yè)以此為榮以此為樂(lè)欣賞優(yōu)秀真才實(shí)學(xué)真?zhèn)鲗?shí)教敬重師長(zhǎng)尊重同業(yè)博采眾長(zhǎng)以育人為天職以他人為良師以學(xué)員為益友4、培訓(xùn)職業(yè)操守回報(bào)社會(huì)自我更新要言潔語(yǔ)包容同業(yè)尊崇真知誠(chéng)待學(xué)員忠于團(tuán)隊(duì)守時(shí)重諾導(dǎo)語(yǔ)5、個(gè)人風(fēng)格選型教士風(fēng)格Boanerges學(xué)者風(fēng)格Scholar教練風(fēng)格Co

2、ach演藝風(fēng)格ArtistADCB導(dǎo)語(yǔ)6、職業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練魅力—fascination態(tài)度—attitude專業(yè)性—specialty權(quán)威性—authority導(dǎo)語(yǔ)我們眼中的培訓(xùn)師——?培訓(xùn)師應(yīng)明確了解培訓(xùn)職業(yè)應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)?培訓(xùn)師應(yīng)充分了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?培訓(xùn)師應(yīng)熟練掌握有關(guān)培訓(xùn)的知識(shí)和技能技巧?培訓(xùn)師應(yīng)全面熟悉企業(yè)人力資源管理相關(guān)內(nèi)容?培訓(xùn)師培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)從易到難穿插進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練課程思路劃分團(tuán)隊(duì)?以坐位自然劃分學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，每隊(duì)6-8人為宜；?團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部交流，每人作簡(jiǎn)要的自我介紹；?在老師指導(dǎo)下，民主選舉出每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；?隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)成員為團(tuán)隊(duì)起名稱、定口號(hào)；?工作人員將各隊(duì)名

3、稱、口號(hào)登記到競(jìng)賽欄上；?打分注意事項(xiàng)：10分制，看到、聽(tīng)到、體會(huì)到。實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備培訓(xùn)師素質(zhì)與咨詢業(yè)概述第一講STTTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程目錄一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求二、培訓(xùn)師職責(zé)和歷史使命三、咨詢培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)四、教育化經(jīng)營(yíng)與學(xué)習(xí)化生存五、Internet與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代第一講一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求四大基本能力培訓(xùn)師的能力系統(tǒng)兩大核心能力四大關(guān)鍵能力培訓(xùn)師的十大能力積極心態(tài)智力基礎(chǔ)良好天賦知行合一自學(xué)習(xí)力自創(chuàng)新力文字能力口語(yǔ)演講現(xiàn)場(chǎng)組織煽情造勢(shì)一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求1、培訓(xùn)師的四大基本能力積極心態(tài)體現(xiàn)：——熱情、激情——積極、向上——意志力、永不言敗——凡事往好的方面想——要為成

4、功找方法，不要為失敗找理由對(duì)自命為“懷才不遇”者的質(zhì)疑？一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求1、培訓(xùn)師的四大基本能力積極心態(tài)培養(yǎng)——強(qiáng)烈的事業(yè)心——靈商（SQ）體現(xiàn)——人性最根本的原欲——弗洛伊德的觀點(diǎn)——自信與令他人信服一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求1、培訓(xùn)師的四大基本能力?智慧的頭腦——基礎(chǔ)智力(IQ)——敏銳的目光(觀察力)——縝密的思考——敏捷的反應(yīng)力（下頁(yè)小測(cè)試）你能快速讀出嗎?(從第2行起讀:聽(tīng)口令)紅橙黃綠黑紫藍(lán)一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求紅紅紅紅橙橙橙橙黃黃黃黃綠綠綠綠藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)紫紫紫紫黑黑黑黑聯(lián)想測(cè)試——酒——天——冷——火車——紫色一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求——哪一個(gè)與眾不同？ABCDAB

5、CDE一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求？——接下來(lái)的是什么？ABCDE一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求——九個(gè)點(diǎn)連線一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求?????????你能用四條直線使這九個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)嗎？——九個(gè)點(diǎn)連線一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求?????????一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求1、培訓(xùn)師的四大基本能力?潛能挖掘——勤能補(bǔ)拙——巧干是智慧的體現(xiàn)小實(shí)驗(yàn)參與人員：小組競(jìng)猜：思考與回答：（數(shù)字接近者適當(dāng)加紅星）已裝滿水的杯子里還能加多少釘書釘？1、培訓(xùn)師的四大基本能力?良好的天賦——形體修煉（健康、奔放、充滿活力）——藝術(shù)氣質(zhì)（內(nèi)在素質(zhì)的外化，加強(qiáng)修養(yǎng)）——一副金嗓子（拳不離手，曲不離口）一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要

6、求1、培訓(xùn)師的四大基本能力知與行的和諧——廣泛的知識(shí)(廣度)——扎實(shí)的理論功底(深度)——豐富的閱歷（實(shí)踐）——運(yùn)用能力（熟能生巧）一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求請(qǐng)一位學(xué)員舉例：一個(gè)熟能生巧的故事一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求2、培訓(xùn)師的兩大核心能力自學(xué)習(xí)能力——謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度——廣泛的信息源A、圖書館B、自購(gòu)專業(yè)書籍C、近期報(bào)刊D、廣播電視E、網(wǎng)絡(luò)電郵F、朋友們的交流——快速學(xué)習(xí)力TTT學(xué)習(xí)的四項(xiàng)要領(lǐng)：?投入：投入多少，收獲多少；?參與：參與多深，領(lǐng)悟多深；?開(kāi)放：心態(tài)歸零，方有心得；?謙遜：博采眾長(zhǎng)，成就卓越！一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求2、培訓(xùn)師的兩大核心能力一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求2、培訓(xùn)師

7、的兩大核心能力?自創(chuàng)新能力——強(qiáng)烈的事業(yè)心——競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的必然——勤于思考——持續(xù)創(chuàng)新真用誠(chéng)心是是最最佳好的的公工關(guān)作模方式法一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求2、培訓(xùn)師的兩大核心能力?自創(chuàng)新能力——持續(xù)創(chuàng)新主題的把握培訓(xùn)的目的需求與供給素材的收集背景全面案例精彩培訓(xùn)的設(shè)計(jì)講授演示訓(xùn)練序幕高潮結(jié)局講義的制作基本講義板書樣稿電子文檔預(yù)先的演練事先刻意現(xiàn)場(chǎng)自然課程設(shè)計(jì)指南一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求3、培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力文字組織能力——培訓(xùn)規(guī)劃A、培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃B、年度工作