《作業(yè)人員安全通識》ppt課件

《《作業(yè)人員安全通識》ppt課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、新進員工工業(yè)安全通識教育何謂安全定義:安全是一種觀念,身體狀況與知識的混合體,為設(shè)法防止意外事故或消除意外事故的發(fā)生,以避免傷亡或財產(chǎn)損失,採取可行的對策.心理狀態(tài):安全與意志、態(tài)度、情緒、個性有關(guān)生理狀態(tài):安全與身體健康、體格、反應(yīng)能力有關(guān)物理狀態(tài):安全與機器設(shè)備、原料、能量有關(guān)安全不是一個計劃,安全是一種心理狀態(tài),生理狀態(tài)和物理狀態(tài),將安全溶入公司各個部門之中,自原料至成品,自上而下,成為公司每項生產(chǎn)活動中不可或缺的內(nèi)容.三種狀態(tài)定義:由于物體﹑物質(zhì)﹑人或放射線的作用或反作用﹐使人員受到傷害或可能受到傷害的﹑出乎意料之

2、外的﹑失去控制的事件﹒△多由於一連串相互關(guān)聯(lián),相互作用的事件或原因引起﹐通常不只有一個事件或原因即能發(fā)生△當事人未經(jīng)計劃,且不期望發(fā)生的事件.△必然造成傷害、死亡或財產(chǎn)損失.△必有不正常的能量轉(zhuǎn)換.何謂事故因素﹕安全與生產(chǎn)安全促進生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全,安全生產(chǎn)即是公司“雙贏”之目標.工程技術(shù)採購檢驗保養(yǎng)維護研究開發(fā)篩選安置訓(xùn)練教導(dǎo)健康檢查激勵其他管理安全機器設(shè)備原料人有效的生產(chǎn)最大的利益安全之重要性1.馬斯洛需求理論:自我實現(xiàn)尊重社交需要安全生理2.個人:身體殘缺,家庭痛苦,朋友擔心,金錢損失,人生受阻.3.公司:產(chǎn)能降低,

3、製造成本提高,形象和信譽受損,員工士氣受打擊.4.國家:生產(chǎn)力受損,穩(wěn)定.發(fā)展.繁榮形勢受影響.12345安全之觀念◆事故可預(yù)防性:無法避免之事故由不安全狀態(tài)造成之事故由不安全行為造成之事故◆事故具有先兆性:不安全狀態(tài),不安全行為和事故是公司管理系統(tǒng)存在缺陷之體現(xiàn).◆可預(yù)知某種情況會造成嚴重事故,該情況可認別和管控.◆安全象公司其它功能一樣,需從設(shè)立目標,通過計劃.組織.管理.控制來實現(xiàn).◆實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵,確定作業(yè)程序,責任分布於作業(yè)每個環(huán)節(jié).◆安全應(yīng)成為每個人之生活.工作方式.◆事故可簡單定義為誤操作所致,“三思而後

4、行”需謹記.3%24%73%安全之政策＊以積極預(yù)防,源頭管制為工作核心,由點線面到全員.全過程.全方位營造安全文化之氛圍,厚植安全管理之能力,全員參與,全面管制達成零災(zāi)害,零事故零污染之目標.＊全面履行安全法規(guī),標準之精神,並逐步提高標準要求.＊建立並逐步完善安全管理體系,落實規(guī)範化科學(xué)化安全管理.＊積極改善作業(yè)條件,為員工提供必需之個體防護用品.＊積極消除事故隱患和不安全因素,確保技術(shù)性和管理性措施到位.＊員工有權(quán)拒絕不安全之作業(yè).＊凡違反安全規(guī)章,將一視同仁,嚴肅處理.＊國家安全政策﹕安全生產(chǎn)方針﹕安全第一﹐預(yù)防為主消

5、防工作方針﹕預(yù)防為主﹐防消結(jié)合職業(yè)病防治方針﹕預(yù)防為主﹐防治結(jié)合安全之政策＊富士康富準公司一直關(guān)心員工的健康與安全,把員工及周圍環(huán)境的安全健康當作自己應(yīng)盡的義務(wù).＊所有管理人員和員工必須明確各自的責任,並采取相應(yīng)措施來保證安全.我們必須團結(jié)合作以達到我們的目標.＊保持安全健康的工作環(huán)境是管理層和全體員工共同的責任.＊管理者對他們的員工安全負有最終的責任.＊每位員工都是自身安全及周圍同事安全的監(jiān)督者.＊總務(wù)安全組全力協(xié)助和支持員工和管理層完成各自的安全健康職責.強化安全宣傳教育三級安全教育公司級車間級班組級安全教育形式公司級

6、安全教育A.本企業(yè)安全生產(chǎn)形勢﹐安全生產(chǎn)方面的一般情況和安全須知﹑規(guī)章制度﹑重大意義﹒B.企業(yè)內(nèi)特殊危險因素介紹.C.一般的電氣和機械安全知識.D.一般安全技術(shù)﹑工業(yè)衛(wèi)生知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因﹑教訓(xùn)及預(yù)防事故的基本知識.安全教育形式A.車間安全生產(chǎn)概況﹐安全生產(chǎn)組織及人員結(jié)構(gòu)概況,產(chǎn)品工藝流程B.車間勞動規(guī)則和應(yīng)注意事項.C.車間危險區(qū)域﹑危險機電設(shè)備﹑有毒有害作業(yè)的情況以及必須遵守的安全事項,事故多發(fā)部位原因及其特殊的安全要求D.車間典型事例以及安全文明生產(chǎn)的具體做法和要求等車間級安全教育安全教育形式A.本部門的生

7、產(chǎn)性質(zhì)﹑任務(wù),新進員工將要從事的生產(chǎn)崗位性質(zhì)﹑生產(chǎn)責任.B.本部門的安全生產(chǎn)特點﹐預(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施.C.使用的機械設(shè)備﹑工具性能﹑特點及安全防護裝置﹑設(shè)施性能﹑作用和維護方法.D.各設(shè)備之安全操作規(guī)程和作業(yè)安全紀律制度等.E.本部門已發(fā)生之典型事故案例.F.勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法.班組級安全教育安全教育形式員工操作要求1.克服僥幸心理,提高安全意識2.學(xué)習安全知識,努力提高安全操作技能3.遵章守紀,嚴格執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程4.如實報告和正確處理傷亡事故5.遵守勞動紀律和職業(yè)道德事

8、故致因理論基本原因間接原因直接原因事故傷害學(xué)校教育社會歷史技術(shù)教育身體精神管理人的不安全行為物的不安全狀態(tài)人員傷亡財產(chǎn)損失人的不安全行為物的不安全狀態(tài)相遇引發(fā)事故傷亡同一時間同一空間能量釋放>人體傷害界值不安全行為不安全狀態(tài)○不知○不愿○不能○不信○粗心○遲鈍○失檢○機器設(shè)備存缺陷○個體防護存缺陷○工作