善于合作說課

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1、北師大版思想品德七年級(jí)下冊(cè)朱陽一中白艷軍解說思路教材分析學(xué)情分析教法和學(xué)法教學(xué)過程課標(biāo)要求教學(xué)反思本課的課標(biāo)依據(jù)：“我與他人和集體”中的第一板塊“交往與溝通”—1.6理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。一、課標(biāo)要求現(xiàn)在的初中生大多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，合作意識(shí)淡薄，不善與人合作。部分學(xué)生對(duì)合作的重要性認(rèn)識(shí)不足,不愿也不懂得合作，缺乏必要的合作技巧和方法。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)合作是本課的落腳點(diǎn)。二、學(xué)情分析教材的地位和作用教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)安排

2、三、教材分析第十課公平競(jìng)爭(zhēng)第十二課團(tuán)結(jié)互助第十一課善于合作承上啟下教材的地位和作用善于合作認(rèn)識(shí)合作生活中的合作學(xué)會(huì)合作合作的積極意義我們要學(xué)會(huì)合作走向教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)如何進(jìn)行合作1.了解合作的含義。2.掌握合作的積極意義。3.掌握合作的方法和技巧，學(xué)會(huì)合作。1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。2.鍛煉學(xué)生的自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。1.懂得每個(gè)人的生活都離不開他人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，樹立合作意識(shí)。2.使學(xué)生形成樂于合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)愛集體的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)合作的積極意義。2.掌握合作

3、的技巧和方法。難點(diǎn)：1.合作能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提高工作效率。2.正確理解主角和配角的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)第一課時(shí)：積累合作的基礎(chǔ)知識(shí)第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)合作的積極意義第三課時(shí)：學(xué)會(huì)合作課時(shí)安排充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用四、教法和學(xué)法五、教學(xué)過程第一課時(shí)積累合作的基礎(chǔ)知識(shí)四、課后作業(yè)搜集知識(shí)二、集思廣益顯我智慧三、快速記憶展我風(fēng)采一、自學(xué)探究感受新知1.收集關(guān)于合作的名言警句（第一組）2.列舉互相合作取得成功的事例（第二、三組）3.列舉不合作導(dǎo)致失敗的事例（第四組）1.合作的意義有哪些?（或?yàn)槭裁匆朴诤献?）2.如何進(jìn)行合作？（合作的方法和技巧）1

4、.什么是合作？2.我們生活中有哪些合作？3.合作的意義有哪些?(或?yàn)槭裁匆朴诤献?）4.參與合作的目的是什么？5.如何進(jìn)行合作？（合作的方法和技巧）6.怎樣處理好主角與配角的關(guān)系？辯論賽的課前活動(dòng)準(zhǔn)備：1.明確辯題：合作比競(jìng)爭(zhēng)重要還是競(jìng)爭(zhēng)比合作重要？2.明確正反方（第一、二組為正方；三、四組為反方）。3.確定主持人和雙方辯手。4.雙方課下搜集相關(guān)材料。議一議：下列情景中他們成功與失敗的原因1、在本周舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七（1）班學(xué)生齊心協(xié)力，獲得了接力賽的冠軍。2、第16屆世界杯足球賽上，球星云集的巴西隊(duì)以0:3的懸殊比分慘敗給法國

5、隊(duì)。3、在野火燒起時(shí)，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，像滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。4、重慶一條街上有幾十家魚丸餐館，老板之間競(jìng)相壓價(jià)，造謠誹謗，互相詆毀。消費(fèi)者對(duì)他們的質(zhì)量產(chǎn)生了懷疑，各家營(yíng)業(yè)額因此而大跌。第二課時(shí)認(rèn)識(shí)合作的積極意義（一）游戲?qū)爰とど桑ǘ┥钤诰€感知合作（三）分析材料理解合作（四）堂清訓(xùn)練提升能力串珍珠游戲：選出12位學(xué)生，平均分成兩組，每組手拉手圍成一個(gè)圓圈，將一個(gè)呼啦圈放在兩位同學(xué)之間，要求每位同學(xué)由頭至腳鉆出依次傳遞，游戲中手不能松開，最早傳遞完一輪的組獲勝。請(qǐng)獲勝組成員說一說獲勝的原因是什么？

6、（一）游戲?qū)爰とど稍O(shè)計(jì)意圖：通過游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生親身體驗(yàn)，激活身心，活躍氣氛，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生在參與和思考中感悟道理，從而導(dǎo)入新課。說一說：在生活中你與他人有過哪些合作？（二）生活在線感知合作聽故事談感悟魯濱遜乘船去非洲販賣奴隸，因?yàn)榇挥鲭U(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒島上。開始時(shí)穴居山洞，后來建造了小屋，靠火槍，又馴服了土人，取名“星期五”，做他的奴仆。在美洲島上生活了28年的魯濱遜說：“我什么東西都可以做出來。”不過他馬上補(bǔ)充了一個(gè)條件：“只要我有工具。”思考：魯濱遜脫離了社會(huì)而存在嗎？我們的生活一刻也離不開別人的勞動(dòng)。（三）分析

7、材料理解合作在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。討論：這一事例說明了什么道理？析事例明道理合作能彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，有助于個(gè)人成長(zhǎng)?？匆曨l解疑惑合作能集思廣益，提高工作效率。（1）我們的生活一刻也離不開別人的勞動(dòng)（2）合作能彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，有助于個(gè)人成長(zhǎng)。（3

8、）合作能集思廣益，促進(jìn)工作效率的不斷提高歸納總結(jié)：合作有什么積極意義?設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，通過材料分析、視頻播放，小組討論等方式讓學(xué)生勤思考、多感悟，從而認(rèn)識(shí)到合作的積極意義，也鍛煉了學(xué)生的分析、概括能力。1.記憶力大比拼合作的積極意