和氏獻(xiàn)璧課件

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1、北師大版小學(xué)語文三年級下冊“奇妙的石頭”單元《和氏獻(xiàn)璧》和氏獻(xiàn)璧1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述和氏獻(xiàn)璧的故事。2、結(jié)合上下文理解“寶玉，卻被說成是普通的石頭；堅貞之士，卻被說成是騙子，這才是我悲痛的原因啊！”這句話的含義。懂得忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提示：自由朗讀課文，遇到不會讀或不理解的字詞，要利用工具書去解決，力爭在短時間內(nèi)把課文讀正確，讀通順。再想想課文主要講了什么？端詳鑒別不屑普通唯獨(dú)堅貞悲痛整治稀世珍寶價值連城無價之寶我會讀同桌共學(xué)：再讀課文，找出卞和三次獻(xiàn)璧的

2、段落，同桌二人一起完成下列表格。獻(xiàn)給誰玉匠判斷結(jié)果第一次第二次第三次次數(shù)項(xiàng)目厲王普通的石頭砍左腳武王普通的石頭砍右腳文王仔細(xì)打磨命名“和氏璧”卞和為什么哭的那么悲傷？合作讀議溫馨提示：先劃出描寫卞和哭得悲傷的詞句，聯(lián)系上下文，體會卞和的心情。卞和捧著那塊石頭，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，直哭得雙眼淚盡，血都流了出來。寶玉，卻被說成是普通的石頭；堅貞之士，卻被說成是騙子，這才是我悲痛的原因??！獻(xiàn)給誰玉匠判斷結(jié)果第一次厲王普通的石頭砍左腳第二次武王普通的石頭砍右腳第三次文王仔細(xì)打磨命名“和氏璧”次

3、數(shù)項(xiàng)目寶玉，卻被說成是普通的石頭；堅貞之士，卻被說成是騙子，這才是我悲痛的原因啊！寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。卞和獻(xiàn)出的究竟是什么？拓展延伸課堂檢測根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這篇課文講的是（）（）次獻(xiàn)壁的故事。獻(xiàn)給厲王，結(jié)果（），獻(xiàn)給武王，結(jié)果（），獻(xiàn)給文王，結(jié)果（）。2、學(xué)了這篇課文，我覺得卞和是一個（）的人。卞和三砍去左腳砍去右腳命名“和氏璧”完璧歸趙戰(zhàn)國時期，秦國最強(qiáng)。有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。秦王知道了，派人送來一封信，說愿意拿十五座城來換這塊玉。趙王知道秦王是想

4、把寶玉騙到手，可是又怕秦國借口攻打趙國，只好派藺（lìn）相如把寶玉送去。臨別的時候，藺相如說：“大王放心。如果秦國不是真心換城，我一定把和氏璧完好無損地帶回來！”藺相如來到秦國，獻(xiàn)了玉。秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提換城的事。藺相如知道秦王沒有誠意，上前幾步，說：“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看?！鼻赝跣乓詾檎?，吩咐侍從把和氏璧遞給藺相如。藺相如接過玉，退后幾步，靠著宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來。您要是逼我，我的頭顱和寶

5、玉就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，舉起了和氏璧。秦王怕摔壞了寶玉，急忙叫人取來地圖，隨手指點(diǎn)了十五座城。藺相如知道秦王仍然沒有誠意，說：“和氏璧是奇珍異寶。在我動身以前，我們大王齋戒了五天。如果大王誠心，也應(yīng)當(dāng)齋戒五天。五天后，我再把寶玉奉上?！鼻赝踔缓猛饬?。藺相如回到住處，立即讓隨從帶著和氏璧抄小路回國。過了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常惱怒。后來他冷靜一想，殺了藺相如非但得不到和氏璧，還會弄僵兩國的關(guān)系，便下令放了藺相如。于是，藺相如回到了趙國。玉在山而木潤玉韞(yùn)石而山輝玉在水

6、則河清玉滿人間則德香四溢作業(yè)課下搜集一些關(guān)于“玉的故事”和同學(xué)交流。