坡頭初中鄭傳琦紫藤蘿瀑布

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1、濟源市坡頭初中鄭傳琦自然景物是豐富多彩、婀娜多姿的，尤其是美麗的花朵，它會令人心曠神怡，會令人浮想聯(lián)篇，甚至會讓你由此而感悟到人生的真諦。一.作者簡介宗璞,1928年出生,原名馮鐘璞，當代著名小說家、散文家。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化和西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。1951年清華大學畢業(yè)后從事文藝工作?！拔母铩鼻白髌街饕卸唐≌f《紅豆》散文《西湖漫筆》等，“文革”后，其短篇小說《弦上的夢》，中篇小說《三生石》獲全國優(yōu)秀中短篇獎小說。（l）迸濺：向外濺出或噴射。　?。?）繁密：多而密。　　

2、（3）稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。　?。?）伶仃：孤獨，沒有依靠。　?。?）酒釀；江米酒。　?。?）挑逗：逗引，招惹。　?。?）忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。　　（8）仙露瓊漿：形容鮮美的酒。　?。?）盤虬臥龍：回旋地繞像臥著的龍。（10）嚷穗艙綻(bèng)(língdīng)(niàng)(r?n)(qi?ng)(qiú)(r?ng)(suì)(cāng)(zhàn)二、寫作背景1966年至1976年，我國遭受“十年浩劫”，宗璞一家人深受迫害。本文寫于1982年5月6日，浩劫已經(jīng)過，神州大地重又勃發(fā)生機，欣欣向榮。但

3、不幸的是此時作者的弟弟身患絕癥，生命垂危，做姐姐的十分焦慮悲痛。在繁華盛開的紫藤蘿瀑布前，作者感悟到“生命的長河是無止境的”，不能讓不幸把人壓跨，而要以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去?？上驳氖?，國家一邁入“繁華似錦”的大好時期，不應陷在個人的不幸中不能自拔，要與祖國人民同呼吸，共命運。第一段：從開頭到"想摘一朵"。寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。(看花)第二段：從“但是我沒有摘”到“流向人的心底”。寫作者睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。（憶花）第三段：從“花和人都會遇到各種各樣的不幸”到完。寫作者由此感悟到生命的

4、永恒。（悟花）題目為什么要加上“瀑布”？（說明花開得怎樣）作者從什么角度寫紫藤蘿呢？用了什么修辭手法?請你找出你最喜歡的關于寫紫藤蘿的句子，并說說原因。（1）顏色：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。　?。?）形狀：像一條瀑布、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵、一個張滿了的帆、鼓鼓的船艙、忍俊不禁的笑容。　　（3）花態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。（4）花香：淡淡的花香，夢幻般籠罩著我。作者把花寫得這么美，看完花后，對她焦慮和悲痛的心情有改變嗎？（從原

5、文找）心情改變的原因是什么呢？（聯(lián)系寫作背景）作者為什么把花香說成“似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”？香味夢幻（嗅覺）（幻覺）通感：即人的感覺相通作用：使語言更加清新、活潑、靈動。此句把無形五色的香氣化作有形有色，表現(xiàn)出花香帶給作者的淡雅輕柔的美好感受。顏色(視覺)文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用？花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是只要生活的態(tài)度積極，那就會迎來美好的明天。對比十多年前花的稀落現(xiàn)在花開的繁盛｛對比｛花的不幸遭遇人的不幸遭遇作者由花的勃勃生機感悟到"生命的長河是無止境的"。說說你對這個問題

6、的理解。生命的長河是無止境的，我們應該以一種樂觀的態(tài)度去面對生活。十多年前花稀落，遭遇不幸，過了這么多年，花卻開得這樣盛，這樣生機勃勃，表現(xiàn)自然界生命的頑強。生命雖然短暫，也會有各種不幸，如：小弟身患絕癥而死，但人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。紫藤蘿人類沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春生活就像一面鏡子,你對她笑,他就對你笑。在這淡紫色的芳香中，“我”為什么不覺加快了腳步？說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進的動力，感悟到生命的永恒。