曹萍的父母的愛習作教學設計

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1、父母的愛-------《特別的愛給特別的你》習作教學設計七十三團中學曹萍教學目標：通過本節(jié)課讓學生由文本感受父母給予子女的不同方式的愛，進而讓學生聯(lián)系生活實際，從生活中體會父母崇高無私的愛。教學重點：以本組課文為依托，以學生展示閱讀心得等方式感受父母的愛。教學難點：能在生活中體會父母給予自己的特別的愛，并把這種愛寫下來。教學課時：1課時教學設計：一、深情導入：在這個世界上，總有一種愛讓我們感動，總有一種情讓我們難以割舍，總有一種恩情讓我們長存于心，那便是父母的愛，今天就讓我們走進習作——父母的愛。二、板書課題：父母的愛三、明確本單元習作任務1.事：不理解到理解，體會父

2、母的愛；2.建議：勸父母改進教育方法，改掉不好習慣；3.其他想要對父母說的心里話。四、激趣擬題，深入學習師:誰能以父母的愛為話題，給這節(jié)習作課起一個動聽的名字。學生小組交流。老師展示給這節(jié)課習作課起的名字。師板書：特別的愛給特別的你讓學生深入理解“特別的愛”和“特別的你”中的特別。五、以本組課文為依托，感受特別的愛六、學生上臺展示本組課文的閱讀心得七、再次讓學生從課文中感受這份特別的愛師：課文中這種種的愛特別在哪？學生分組交流，老師參與交流。學生分組匯報，師小結(jié)：《地震中的父與子》了不起的父親給兒子創(chuàng)造了第二次的生命奇跡?！洞饶盖樯睢纺赣H再窮、再辛勞也要滿足孩子買書的

3、愿望?！毒蕵O了和糟糕透了》這來自父母不同方式的愛，造就了兒子的成功?！秾W會看病》看似冷漠的母親采用不近人情的方式讓孩子學會獨立。師過渡：課文中的父母給予子女的這種愛，看似特別又是那樣的普通，看似普通又是那樣的偉大，普通中蘊含著特別，普通中蘊含著偉大。在我們的生活中，我們感受到的父母的愛又何嘗不是如此呢？和同學說說你感受的這份愛吧！小組交流，選派代表匯報。師：把你感受到的愛寫下來，想一想:怎樣寫出這份愛的特別之處呢？師提出具體要求：1.題目搶眼，凸顯新穎2.內(nèi)容富有新意，想他人沒想到的，寫他人沒寫過的。3.內(nèi)容真實具體，融入真情實感。八、學生練寫，師巡視指導九、學生讀

4、習作，其他學生評價十、教師總結(jié)十一、布置作業(yè)把你們的習作帶回家，讀給爸媽聽，與父母分享。