鎮(zhèn)中2016年校本培訓(xùn)計劃

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1、鎮(zhèn)中2016年校本培訓(xùn)計劃基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想:圍繞局、室年度工作任務(wù)務(wù),以提高教師知識水平、、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面面向全體教師,造就一支師師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基基本功過硬、具有一定教科科

2、研能力、適應(yīng)新時期新課課程改革需求的教師隊伍。。二、培訓(xùn)類別:1、全員崗位培訓(xùn)全員員培訓(xùn)要按照基礎(chǔ)教育改革革發(fā)展的要求，遵循教師成成長規(guī)律，著力抓好新任教教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗崗位培訓(xùn)和骨干教師研修提提高培訓(xùn)。新任教師崗前前培訓(xùn)：對所有新任教師進(jìn)進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)學(xué)工作。培訓(xùn)時間不少于1120學(xué)時。在職教師崗崗位培訓(xùn)：重點是幫助教師師更新教育理念，深入鉆研研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，掌握握新技能，提高教育教學(xué)實實際能力。五年累計培訓(xùn)時時間不少于360學(xué)時。骨干教師研修提高培訓(xùn)：重重點

3、是幫助骨干教師總結(jié)教教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育育教學(xué)能力、教研能力、培培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范范作用。2、中青年教師師學(xué)歷培訓(xùn)鼓勵支持455歲以下中小學(xué)教師通過在在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程程教育、自學(xué)考試、攻讀教教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提提高學(xué)歷水平，特別是對專專科學(xué)歷以下小學(xué)教師進(jìn)行行學(xué)歷提高教育。到xx年年，小學(xué)教師?？茖W(xué)歷逐步步達(dá)到85%，初中教師大大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)到755%，高中教師中具有研究究生學(xué)歷者的比例有明顯提提高。在職教師進(jìn)

4、行學(xué)歷進(jìn)進(jìn)修，堅持學(xué)用一致、學(xué)以以致用的原則。3、班主主任培訓(xùn)深入實施中小學(xué)學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，建立健健全班主任培訓(xùn)制度，所有有班主任每五年須接受不少少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。。針對班主任工作中的實際際問題，加強(qiáng)班主任工作基基本規(guī)范、班級管理、未成成年人思想道德教育、學(xué)生生心理健康教育、安全教育育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育育人的本領(lǐng)。4、薄弱學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)培訓(xùn)對象和和培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)我縣中小學(xué)學(xué)教學(xué)和教師教育素質(zhì)現(xiàn)狀狀，結(jié)合不同時期的工作任任務(wù)、工作要求、工作重點點，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校音樂、體體育、美

5、術(shù)、英語、信息技技術(shù)、科學(xué)課程等薄弱緊缺缺學(xué)科教師培訓(xùn)。5、學(xué)學(xué)校管理人員培訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行中小學(xué)校長任職資格培培訓(xùn)和校長提高培訓(xùn)制度，，對全縣中小學(xué)校長普遍實實施一次輪訓(xùn)。對中小學(xué)教教導(dǎo)主任和其他教輔人員，，依據(jù)《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)規(guī)程》進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)學(xué)管理能力和水平。三、、培訓(xùn)內(nèi)容新理念：以實實施素質(zhì)教育理念為核心，，以現(xiàn)代教育理論武裝教師師，通過培訓(xùn)使廣大教師更更新教育理念，尊重和遵循循學(xué)校教育和學(xué)科教學(xué)的規(guī)規(guī)律，運用教育科學(xué)的手段段提高教育、教學(xué)工作的有有效性。新課程：按時基基礎(chǔ)教育課程改革的要求，，

6、對中小學(xué)新課程教師開展展崗前、崗后培訓(xùn)。使教師師明確課程改革的基本理念念和要求，掌握學(xué)科的方向向和要求，提高實施新課程程的能力和水平，促進(jìn)新課課程改革健康深入發(fā)展。新技術(shù)：以教育部頒發(fā)《《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力力標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容，通過多種種途徑和渠道，使全縣絕大大部分中小學(xué)教師普遍接受受教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，，提高廣大教師運用現(xiàn)代教教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)學(xué)改革的能力。教育管理理：緊密聯(lián)系實際，以學(xué)校校管理和班級管理為重點開開展培訓(xùn)。校長及學(xué)校管理理人員培訓(xùn)的重點是提高政政策法規(guī)、學(xué)校管理及國內(nèi)內(nèi)外教育改革動態(tài)

7、等。班主主任培訓(xùn)重點是班主任工作作規(guī)范、學(xué)生心理健康教育育、班級活動設(shè)計與組織、、班級管理、未成年人思想想道德教育、班級活動設(shè)計計與組織、班級管理、未成成年人思想道德教育、未成成年人教育法規(guī)等內(nèi)容。師德教育：認(rèn)真貫徹落實實教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若若干意見》和《中小學(xué)教師師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂）），緊緊圍繞全面實施素質(zhì)質(zhì)教育、以熱愛學(xué)生、教書書育人為核心，以“學(xué)為人人師、行為世范”為準(zhǔn)則，，提高教師思想政治素質(zhì)、、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平平，積極維護(hù)教師心理健康康。四、培訓(xùn)形式:1、專家講

8、座學(xué)校定期期聘請校內(nèi)外有較高理論水水平和實踐經(jīng)驗的教師、專專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴(kuò)擴(kuò)展教師們的視野,提高教教師們的水平。2、教教師論壇以學(xué)校網(wǎng)站為為主陣地設(shè)立教師論壇,探探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高高科研水平。123