25詠華山 (2)

《25詠華山 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、25詠華山教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。??????????2．學會本課的7個生字，綠線內(nèi)的11個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。??????????3．能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點：1掌握文中的生字新詞??????????2正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉教學準備：多媒體課件、生字卡片。教學時間：三課時。???????????????????????????第一課時教學目標：1、初讀課文，能正

2、確流利地朗讀課文。?????????2、學會正確美觀地書寫部分生字。教學過程：一．導入新課1．板書課題：25、詠華山（齊讀）2．學習生字“華”3．釋題。詠，就是用詩詞來敘述。4．指導看圖。（出示華山風景圖）簡單介紹華山的地理位置，讓學生從整體上感知圖意然后提問：通過看圖，你們覺得華山有什么特點。5．華山到底怎么個高法？本課是誰詠華山？請大家?guī)е@些問題聽老師讀課文。二．范讀課文1．范讀課文。2．指導學生借助拼音自由讀課文。三．學習生字詞1．卡片出示生字，指名認讀。2．開火車讀生字。3．分析字形，指導書寫，理解部分字意。

3、4．描寫生字，教師巡視指導。要求：（1）看準字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。（2）在練習本上練寫生字5．照樣子，按筆順描紅。四．課堂小結(jié)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時教學目標1、理解第二自然段，有感情地朗讀全文、背誦古詩；　　　　2、教學剩下的生字：與、齊、稱；????????3、感受華山的雄偉壯麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河的感情；　　　　　教學過程　　一、復習舊知、對話激趣　　　1、繼續(xù)學習第24課，齊讀課題?！　　?、復習生詞?！　　?、通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？（生：古時候有個小孩兒名叫寇準，他跟著先生去

4、登華山）　　二、欣賞風景、創(chuàng)設(shè)情境　　1、華山可是我國的一座名山??！你們現(xiàn)在最想干什么？（去看看華山）這節(jié)課我們就和小寇準還有他的先生去游覽這座馳名中外的華山吧！　　2、課件播放華山圖片感悟華山的雄偉壯麗?！　∪⒔柚榫?，欣賞品讀　　1、你們覺得華山怎么樣？（高、美麗等等）板書：高　　2、老師和你們的感覺一樣。課件出示：華山真高。（指名讀）　　3、華山的最高峰有2160.5米，而我們熟悉的紫金山只有448米，就是說，要5座紫金山　　加起來才能和華山相比。課件出示：華山真高哇?。ㄔ僦该x）　　4、華山這么高，爬到山頂容

5、易嗎？為什么？（可以從"高"和"山路崎嶇"兩個方面回答）理解"艱難"。（指名讀詞、句子）　　5、登上山頂后，我們會看見什么呢？教師配樂范讀三、四兩句，學生閉上眼睛想象?！　?、指名說看見了什么，相機板書。板書：藍天、山、太陽、白云　　7、自由讀這兩句話，邊讀邊想想藍天、山、太陽、白云在哪兒？課件出示：除了藍天，遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云?！　?、（指名讀，指名說它們的位置）相機板書。板書：在頭上、在腳下、那么近、山腰間　　9、看到的小朋友來讀讀這句話。（可以做動作）　　10、你們讀得

6、真好！老師比原來更喜愛這這雄偉的華山啦！我可以贊美它一下嗎？（可以）師激情朗讀。課件出示：?。∪A山真高哇！你們也學著老師的樣來贊美華山吧。（指名讀、齊讀）　　11、把這幾句連起來朗讀。課件出示：啊！華山真高哇！除了藍天，遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。（用自己喜歡的方式）　　12、小朋友們，站在華山頂上，小寇準和我們一樣感受到了華山的雄偉、高大，他的心情十分激動，已經(jīng)--"情不自禁"了。（出示詞卡，指名讀）　　13、小寇準情不自禁地吟誦起這首詩。課件出示：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日

7、近，回首白云低。小小組合作學習這首詩，提出要求：先讀，討論意思，再有感情地讀?！　?4、小組匯報。（簡單說說古詩的意思，教師結(jié)合板書適機指導）小組讀。（加上動作）齊讀。　　15、先生聽到這首詩，有什么反應呢？齊讀第三自然段?！　?6、小朋友們，課文學到這兒，你們對華山最深的印象是什么？你們喜歡華山嗎？（通讀全文）　　四、賞識鼓勵，教學生字　　1、小寇準的詩得到了先生的贊揚，小朋友們，你們想和他一樣嗎？那么，老師要看看今天哪個小朋友寫字時最認真，王老師也會對你連連點頭稱贊的?！　?、看與、齊、稱三個字的筆順?！　?、實物

8、投影教學生字?！　?、學生練習書寫，教師巡視，強調(diào)寫字姿勢?！　∥?、布置作業(yè)　　1、同學們今天的收獲很大，但好像游覽得還不太過癮，老師為大家推薦一個網(wǎng)站：http://www.xiyuehuashan.com里面有更多的關(guān)于華山的資料，小朋友們課后可以了解一下?！　?、寫下自己對華山想要說的話或也作一首小詩來贊美華山?！　????