東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)

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1、東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)2012年4月讀書筆記重點(diǎn)推薦篇目語文數(shù)學(xué)英語1、語文課改應(yīng)追求什么樣的境界2、給語文課“減肥”3、下筆能成文，教學(xué)須用心4、一個(gè)好的語文教師應(yīng)該背誦課文5、小學(xué)語文課堂提問話語轉(zhuǎn)化方式對比研究6、同教學(xué)51～4為小學(xué)語文研究2012∕3～45為江蘇教育2012∕41、追求有效的數(shù)學(xué)教學(xué)2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)”沙龍紀(jì)要3、夯實(shí)基本素養(yǎng)發(fā)展數(shù)學(xué)思考——蘇教版教材培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的探索4、探究教學(xué)的有效性實(shí)踐5、教師要有好“木匠”眼光1～4為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)2012∕3～4期5為

2、江蘇教育2012∕41、游戲激趨促進(jìn)交際2、讓教材活起來3、同數(shù)學(xué)54、牛津小學(xué)英語網(wǎng)相關(guān)理論文章1、2為江蘇教育2012∕4東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)2012年5月讀書筆記重點(diǎn)推薦篇目語文數(shù)學(xué)英語1、語文課改應(yīng)追求什么樣的境界2、給語文課“減肥”3、下筆能成文，教學(xué)須用心4、一個(gè)好的語文教師應(yīng)該背誦課文5、小學(xué)語文課堂提問話語轉(zhuǎn)化方式對比研究6、同教學(xué)51～4為小學(xué)語文研究2012∕55為江蘇教育2012∕51、追求有效的數(shù)學(xué)教學(xué)2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)”沙龍紀(jì)要3、夯實(shí)基本素養(yǎng)發(fā)展數(shù)學(xué)思考—

3、—蘇教版教材培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的探索4、探究教學(xué)的有效性實(shí)踐5、教師要有好“木匠”眼光1～4為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)2012∕5期5為江蘇教育2012∕51、游戲激趨促進(jìn)交際2、讓教材活起來3、同數(shù)學(xué)54、牛津小學(xué)英語網(wǎng)相關(guān)理論文章1、2為江蘇教育2012∕5東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)2012年6月讀書筆記重點(diǎn)推薦篇目語文數(shù)學(xué)英語1、以課后練習(xí)為抓手，導(dǎo)讀促悟2、由“6+1+3+5”想起的3、五步，學(xué)生輕松學(xué)習(xí)作，快樂寫生活4、學(xué)會善待5、閱讀感悟，啟開童年心靈之旅6、鳳凰語文網(wǎng)＼課題研究（1～4）小學(xué)語文研究6江蘇

4、教育6B1、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)2、課堂即時(shí)評價(jià)的誤區(qū)及對策3、精彩從小小的轉(zhuǎn)變開始4、猜想數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式5、復(fù)習(xí)課要上出復(fù)習(xí)的“味”6、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)教學(xué)網(wǎng)＼理論研究＼論文交流（1～4）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)65江蘇教育6B1、眼過4遍不如手過一遍2、復(fù)習(xí)也精彩3、江蘇牛津英語網(wǎng)1、2江蘇教育6B東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)2012年10月教師閱讀推薦篇目公共篇目1.課程標(biāo)準(zhǔn)；2.教育的智慧與真情。語文1.留給學(xué)生帶得走的——以《詹天佑》的教學(xué)為例；2.指向兒童的鑒賞性閱讀教學(xué)；3.在兒童個(gè)性化習(xí)作中培養(yǎng)學(xué)生感悟力；4

5、.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與語文教學(xué)。數(shù)學(xué)1.在“先學(xué)后教”中讓學(xué)生自己成長——以《自然數(shù)分類》；2.教在《關(guān)鍵處》——以《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的教學(xué)為例；3.行走在智慧的數(shù)學(xué)教學(xué)路上；4.在反思中前進(jìn)——蔡月珍老師教學(xué)評定。英語1.生長：“愛的課堂”的核心與靈魂；2.小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效策略研究；3.小學(xué)英語課堂中教師提問策略淺談；4.參加拿大外教活動教學(xué)的遷移。備注內(nèi)容詳見《江蘇教育》第9期。東臺市弶港鎮(zhèn)新曹小學(xué)2012年11月教師閱讀推薦篇目公共篇目1.課程標(biāo)準(zhǔn)；2.陶行知教育名篇。語文1.

6、論傳統(tǒng)美學(xué)觀照下的蘇派小語課堂應(yīng)答之美；2.語文新課標(biāo)為何不再強(qiáng)調(diào)“理解”；3.語文教學(xué)應(yīng)站在教材之上；4.語篇教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入朗讀。數(shù)學(xué)1.小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)案自探式”課堂教學(xué)研究；2.讓教學(xué)回歸學(xué)科本質(zhì)；3.基于問題解決的數(shù)學(xué)閱讀策略；4.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與數(shù)學(xué)教學(xué)。英語1.例讀小學(xué)英語語篇教學(xué)的“錯位”問題及對策；2.英語閱讀策略與課堂教學(xué)整合；3.巧用單詞卡輔助英語教學(xué)；4.利用自主評價(jià)引導(dǎo)英語預(yù)習(xí)。備注內(nèi)容詳見《江蘇教育》第10期。新曹小學(xué)2013年2月教師讀書筆記推薦篇目公共篇目1、

7、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、《生活永遠(yuǎn)無法預(yù)料》。3、《教育漫話》。專業(yè)知識語文數(shù)學(xué)英語1、尋找語文教學(xué)中的“最大麥穗”?！K教育·22、為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的語文平臺?！K教育·21、突出模型思想，滲透建型教學(xué)。——江蘇教育·22、向著數(shù)學(xué)課堂的縱深進(jìn)發(fā)?！K教育·21、《從文本中來，到文本中去》——江蘇教育·22、《對話教學(xué)要形神兼?zhèn)洹贰K教育·2新曹小學(xué)2013年3月教師讀書筆記推薦篇目公共篇目1、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、《民主主義與教育》——杜威。3、《第五十六號教室的奇跡》。專業(yè)知識

8、語文數(shù)學(xué)英語1、理趣交融，言意共生?！K教育·32、以學(xué)定教，以識促學(xué)?！K教育·31、以學(xué)助教，助生自長?！K教育·33、讓智慧在凝聚中應(yīng)然而生?！K教育·31、采用活動途徑，讓學(xué)生動起來。——江蘇教育·32、緊扣目標(biāo)，創(chuàng)新語言活動。——江蘇教育·3新曹小學(xué)2013年4月教師讀書筆記推薦篇目公共篇目1、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、《給教師的建議》——蘇霍姆林斯基。3、《窗邊的小豆豆》。專業(yè)知識語文數(shù)學(xué)英語1、以語文的方式重返童年。——江蘇教育·42、漫想語文教學(xué)的“真味”。——江蘇教育