教師一生 與花相伴

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1、教師一生,與花相伴石洞小學(xué)王君芳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》?! ∮《却笤娙颂└隊栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好?! ‘?dāng)我的演講稿寫到這里的時候,我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,2005年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,張開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,整整25米……小車把殷老師撞出去25

2、米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿面,他們深深地在呼喚:“殷老師,您快回來啊”,“殷老師,我們想您了”,“殷老師,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,但是她實在太忙了,即使是養(yǎng)花,也是挑選那些容易伺候的花,像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,在教師節(jié)晚會上,當(dāng)這首歌響起時,電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌

3、謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”  如果說殷老師是一朵花,那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。  讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?!  罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固

4、的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的?! 〗處煂W(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.  我來自石洞小學(xué),這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,一塵不染,我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),愛校如家,愛生如子”?! 』氈?,王克芳,彭秋芬,楊言秀,魏至霞,曾蘭霞,等

5、老師是我們學(xué)校德高望重的語文權(quán)威老師。他們每天在學(xué)生上早自習(xí)前的時候便到校了,查學(xué)生的到校情況,家庭作業(yè)完成情況,他們每天都是忘我的工作,從不計較個人得失,如;虎老師,連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,教育了好多優(yōu)秀學(xué)生,可以說是桃李滿天下,可她的職稱還是小學(xué)一級教師,但她無怨無悔,還是照樣認(rèn)真工作,兩年前她班上有一位困難戶學(xué)生,要訂校服,還幫助訂了一套校服。這一幕,印在了我的心中,也銘刻在了學(xué)生的心中。學(xué)生在周記和作文里流露出了對她無盡的敬意和無限的愛戴,她是生活在花叢中的人?!∨砬锓遥瑮钛孕憷蠋熥鐾晔中g(shù)后,還沒恢復(fù)好就來上課,這就是良好的師德,王麗莉老師把一個性格內(nèi)向,從不發(fā)言,有抑郁癥的孩子教

6、育成了天真活潑的孩子,魏至霞老師教學(xué)有方,她教過的學(xué)生都喜歡看書,閱讀能力強(qiáng)。班主任老師特別辛苦,操心多,數(shù)學(xué)老師們也同樣辛苦,為了強(qiáng)化訓(xùn)練,多教給學(xué)生計算技巧,想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,綜合課的老師們也是盡心盡力為自己的本質(zhì)工作著想,由于所擔(dān)任的課程得不到社會,學(xué)校,家長和學(xué)生的重視,心里上有極大的包袱,但還是認(rèn)真工作,因為我們選擇了教師這個神圣的崗位,就要努力奮斗,用自己的心血來澆灌花朵,教好一批學(xué)生是自己的榮耀?! ≡?jīng),我在初中教過一個學(xué)生,從初一帶到初三,當(dāng)時我任教語文課,并兼班主任工作,??匆恍┏踔袑W(xué)生的教育方法,經(jīng)常和他談心,生活上無微不至的關(guān)心,他也很懂事,我常在小事上幫

7、過他,這就是教育的細(xì)微之處,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,我教育他做人的道理,后來,他以優(yōu)秀的成績考入北大學(xué)習(xí),至今在國務(wù)院上班?! ∥疫€對一位女生談心,使她走上正道,她當(dāng)時的處境很壞,由于不懂事,和五個男孩在一起……被一所中學(xué)開除了,家長沒辦法把她鎖在家里,她還是翻墻跑了,沒辦法換了學(xué)校,報到我的班,她爸說讓我管好,不要出大事,念不下書都沒關(guān)系,學(xué)會怎樣做人才重要,我每天觀察她的表現(xiàn),晚自習(xí),我在窗外看見她

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