個人研修計劃（尚王敏）

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程麗水市縉云縣馬渡小學(xué)尚王敏的個人研修計劃課例選擇學(xué)科小學(xué)語文年級六年級教材版本人教版研修目標1．逐步增強信息技術(shù)環(huán)境下組織教學(xué)的意識和能力；2．初步掌握白板/PPT的使用，并能夠恰到好處的運用多種媒體輔助課堂教學(xué)；3．通過信息技術(shù)整合/輔助教學(xué)，提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)能力/學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用環(huán)境學(xué)校配備了部分現(xiàn)代信息技術(shù)，包括投影儀，電子白板，電腦聯(lián)網(wǎng)，可以隨時查找課程相關(guān)內(nèi)容進行輔助教學(xué)。技術(shù)手段多媒體，圖片處理，電子白板，音頻資源等。研修安排1、認真研讀《語文新課程標準》，掌握新課程的基本理念。2、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，提高語文教學(xué)質(zhì)量，

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程更多更好的運用多媒體教學(xué)，突出重點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。時間具體安排第一階段9.24-10.09學(xué)習(xí)綜合課程，交流、制定個人研修計劃（含訓(xùn)前診斷測評）第二階段10.10-11.22教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、修改教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、做課件、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、修改課件、整理資源、課

3、例片段的后期制作。第三階段11.23-12.10修改、完善、提交作業(yè)、完成個人的培訓(xùn)總結(jié)。第四階段結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程12.11-12.21對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。完成本次培訓(xùn)。備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實際情況，自行修改創(chuàng)新。