五上帶反思總復(fù)習(xí)

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1、總復(fù)習(xí)第一課時(shí)課題：小數(shù)乘法和除法教學(xué)目的：1、整理小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算小數(shù)乘、除法。2、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個(gè)因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。3、應(yīng)用運(yùn)算定律能進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。4、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示商。5、能用進(jìn)一法和收尾法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，從今天這節(jié)課開(kāi)始，我們要對(duì)本學(xué)期所學(xué)和知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。今天這節(jié)課我們首先復(fù)習(xí)小數(shù)乘除數(shù)計(jì)算。[板書課題]二、整理復(fù)習(xí)1、口算：（1）120頁(yè)第1題填書。（2）小數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘

2、法和除法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)。2、在計(jì)算中理解法則。（1）4.05×21.84×3.77.55÷0.2515.75÷0.63學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演，集體訂正。（2）計(jì)算小數(shù)乘法和除法要注意什么？3、簡(jiǎn)便運(yùn)算（1）123頁(yè)第2題填書，集體訂正時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生回憶乘法的運(yùn)算定律.（2）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。0.25×32×1.2510.1×852.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.43、計(jì)算結(jié)果有幾種取近似值的方法？4、什么叫循環(huán)小數(shù)？二、在判斷中辨析概念。1

3、、兩個(gè)因數(shù)都是兩位小數(shù)，它的積是兩位小數(shù)。2、M×0.98的積一定小于M.3、3.636363是循環(huán)小數(shù)。4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）運(yùn)用了乘法結(jié)合律。5、小毛看一本120頁(yè)的故事書，每天看35頁(yè)，要看4天。三、在運(yùn)用中掌握方法。師：學(xué)會(huì)小數(shù)乘除法，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用知道解決生活中的一些問(wèn)題。1、120頁(yè)第2題學(xué)生審題，獨(dú)立解答，集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)怎樣想的。2、123頁(yè)第4題獨(dú)立列式計(jì)算，集體訂正。3、李老師用200元買字典，每本40.8元，可以買幾本？4、工地上有171噸貨物，用載重8噸的汽車要

4、運(yùn)多少次？四、復(fù)習(xí)小結(jié)今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？還有什么問(wèn)題？六、作業(yè)P123頁(yè)第1、3題，P125頁(yè)第13、15題。課后反思：本課分為兩課時(shí)完成。第一課時(shí)主要完成了計(jì)算部分的復(fù)習(xí)（包括口算、筆算、對(duì)計(jì)算結(jié)果取近似值）、相關(guān)概念的判斷。第二課時(shí)完成簡(jiǎn)算、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)。在第一課時(shí)，建議筆算選取學(xué)生易錯(cuò)的幾類題型進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。主要有以下幾種常見(jiàn)錯(cuò)誤：轉(zhuǎn)化成整數(shù)后是兩位數(shù)乘三位數(shù)的小數(shù)乘法。如：1.4乘1.32；整數(shù)乘小數(shù)，且整數(shù)未尾有0的乘法。如：140乘1.3；商中間有0的小數(shù)除法，如：89.44÷4

5、3。在第二課時(shí)，對(duì)于簡(jiǎn)便運(yùn)算中乘法分配律的靈活應(yīng)用應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)算結(jié)果取近似值，即去尾法或進(jìn)一法教材的練習(xí)中沒(méi)有涉及，教師要有意識(shí)地補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。總復(fù)習(xí)第二課時(shí)課題：簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)五步理解用字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計(jì)算公式。2.理解方程的意義，會(huì)判斷方程。能解方程并驗(yàn)算。3.能根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系，用方程解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)靈活的解題能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解題中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、談

6、話導(dǎo)入今天這節(jié)課將對(duì)議程這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。一、概念回顧。1、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。（1）填空。圖書角原來(lái)有X本書，被同學(xué)借走10本后還有（）本。小芳今年Y歲，媽媽的年齡是小芳的6倍，媽媽今年（）歲。一個(gè)正方形的連長(zhǎng)是A分米，它的面積是（）平方分米。指名口答，集體訂正。問(wèn)：用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)寫應(yīng)該注意什么？（2）判斷。a×b×8可以簡(jiǎn)寫成ab8。（）a的立方等于3個(gè)a相加。（）a÷b中，a、b可以是任何數(shù)。（）3、總復(fù)習(xí)第3題。學(xué)生獨(dú)立填書，完成后集體訂正。2、復(fù)習(xí)方程（1）什么叫做方程？等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系

7、？什么叫做方程的解和解方程？（2）判斷。4+X＞9是方程。（）方程一定是等式。（）x+5=4×5是方程。（）X=4是方程2X—3=5的解。（）（3）121頁(yè)第4題指名板演，核對(duì)時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解方程的方法。3、解決問(wèn)題（1）121頁(yè)第5題學(xué)生審題后同桌互說(shuō)等量關(guān)系式。板書：地球赤道長(zhǎng)度的7倍+2萬(wàn)千米=光每秒傳播速度。根據(jù)等量關(guān)系式讓學(xué)生列方程解答，指名板演，集體訂正。說(shuō)一說(shuō)用方程解決問(wèn)題的步驟是什么？（2）補(bǔ)充練習(xí)解方程。10.2－5X=2.23×1.5+6X=335.6X－3.8=1.83（X+5）=24600÷

8、（15－X）=200X÷6－2.5=1.1解決問(wèn)題。一輛公共汽車到站時(shí)，有5人下車，9人上車，現(xiàn)在車上有21人，車上原來(lái)有多少人？小明是5月份出生的，他今年的年齡的3倍加上7正好是5月份的總開(kāi)數(shù)。小明今年多少歲？學(xué)校買回3個(gè)足球和2個(gè)籃球共90元，足球每個(gè)22元，籃球每個(gè)多少元？學(xué)校買10套課桌用500元，已知桌子的單價(jià)是凳子的4倍，每張桌子多少元？爸爸的年