國(guó)培學(xué)習(xí)心得總結(jié)任麗君

《國(guó)培學(xué)習(xí)心得總結(jié)任麗君》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、國(guó)培學(xué)習(xí)心得總結(jié)臺(tái)前縣打漁陳一中任麗君三周的國(guó)培計(jì)劃匆匆結(jié)束，從第一天的迷茫到最后一天的收獲滿滿，一切都是那樣的快速，在這緊湊充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠讓我有機(jī)會(huì)和一些專家、名師進(jìn)行交流，吸納別人的觀點(diǎn)，同時(shí)也把自己的觀點(diǎn)播散了出去，在大家的反饋中不斷的完善自己，集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思，這些無(wú)疑對(duì)我今后的教育教學(xué)工作都會(huì)有很大的幫助。我分享到了收獲到的喜悅，接受了思想的洗禮，受益匪淺；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏；通過(guò)這次的國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題的能力站到了更高的境界?，F(xiàn)將我這段學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：一、明確了國(guó)家對(duì)教育發(fā)展重視這次我有

2、幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到中、小學(xué)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。國(guó)家對(duì)發(fā)展中小學(xué)教育的高度重視，讓我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村中小學(xué)教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為中小學(xué)教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。二、更新了教育教學(xué)理念這次國(guó)培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)

3、代在不斷的進(jìn)步，社會(huì)在不停的前進(jìn)。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次的“國(guó)培”不僅讓我得到了理論專家的引領(lǐng)，還對(duì)理清新課改中的教與學(xué)得到種種關(guān)系有了很大的幫助。這次的國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育學(xué)科基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)于“后進(jìn)生”的認(rèn)識(shí)，以前就有誤區(qū)，聽(tīng)了教授的報(bào)告后，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。后進(jìn)生的形成原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。這些原因都是可以通過(guò)教師的努力而改變的。所以從某種意義上講沒(méi)有絕對(duì)的差生。所以在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要以客觀的

4、心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生，也許你的一個(gè)眼神能夠給學(xué)生很大的撫慰，也許你的一句話能夠改變學(xué)生的一生，所以我們要用變通的方法正確的去對(duì)待不同層次的學(xué)生。三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的講座，積極和指導(dǎo)老師的互動(dòng)交流，并且和小組成員相互討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀摩了二實(shí)驗(yàn)的“靜聽(tīng)花開(kāi)”教師授課風(fēng)采后，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。在培訓(xùn)期間，實(shí)驗(yàn)二中的老師們還給我們進(jìn)行了技術(shù)性的指導(dǎo)，比如：切片技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)校讓制作切片經(jīng)驗(yàn)的張秋香老師給我們做了詳細(xì)的切片制作講解過(guò)程，并予以實(shí)踐性的操作指導(dǎo)。這些技術(shù)對(duì)于我們以后的教育教學(xué)水平的提高是有極大的幫助的，

5、并且我們會(huì)讓這種技術(shù)去影響更多的人。這些幫助不但深化了數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到了學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)和教育實(shí)踐能力。讓我知道了新課題老師不再操控學(xué)生的大腦稱為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。在這樣一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，教學(xué)不再簡(jiǎn)單的是“授之以魚(yú)”，而是“授之以漁”。一名數(shù)學(xué)老師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。四、

6、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)這次的國(guó)培，讓我感受到了“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。正如教育廳的周主任說(shuō)的那樣“在學(xué)校里，一切都是課程，學(xué)校的老師應(yīng)該注意自己的一言一行”，做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶的精神，不計(jì)較功名利祿，才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好的按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致的幫助號(hào)每一位學(xué)生。這次的國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到

7、了如何做人、如何做老師。五、在反思中提高自己我們常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”---一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好的同事，將會(huì)成就你的一生。專家給我們的講座，激起了我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命---每位學(xué)生都值得我們的尊敬，我們要用平等的態(tài)度去對(duì)待班級(jí)里的每位同學(xué)。另外，我還學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成很重要，有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后的改革中即使碰到各種各樣