六語第六單元導(dǎo)學(xué)案

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1、六年級語文第六單元導(dǎo)學(xué)案輕叩詩歌的大門活動目標：　　1、通過一系列的學(xué)習(xí)、研究活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集詩歌，整理詩歌，欣賞詩歌，還能對詩歌進行簡要的賞析，部分學(xué)生還可以試著寫一寫詩。　　2、通過綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受古詩和新詩的區(qū)別，認識一些詩人，增長一些文學(xué)常識，提高對語言的感受能力和對美的欣賞力，積累優(yōu)美的語言材料?！　?、通過調(diào)查訪問、查找資料、記錄整理等活動，提高學(xué)生相應(yīng)的口語表達能力和書面表達能力，學(xué)習(xí)詩歌的分類和掌握一些學(xué)習(xí)詩歌的方法?！　?、通過朗誦表演、展示詩集和原創(chuàng)詩作等活動，鍛煉學(xué)生的膽量和增長他們的勇氣，提

2、高自信心和培養(yǎng)創(chuàng)造力。活動重難點：　　重點：組織搜集詩歌的活動，分類整理的活動和匯報展示活動，引導(dǎo)全體學(xué)生參與?！　‰y點：組織“詩歌朗誦會”；把各人的整理匯編成集；指導(dǎo)學(xué)生進行寫一寫詩?！　』顒影才牛悍帧八鸭姼琛础薄罢碓姼琛薄靶蕾p詩歌——析”“詩歌朗誦——讀”“推薦好詩——編”“原創(chuàng)作品——寫”“詩歌知識——賽”“綜合匯報——展”八個系列，最后進行一次全面的匯報展示活動。詩海拾貝第一課時活動目標：1、瀏覽整組教材，明確本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標。2、討論和制訂班級活動計劃。3、成立活動小組，制訂各小組的活動計劃。教

3、學(xué)過程：一、閱讀單元導(dǎo)語，提出學(xué)習(xí)目標1．引語：同學(xué)們，詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度?；貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？2．除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？3．師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。這節(jié)課我們先成立活動小組，制訂各小組的活動計劃。二、合作討論，制訂活動計劃1．引語：在進行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活

4、動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動計劃時有哪些要求？2．學(xué)生匯報制定活動計劃的要求。教師相機強調(diào)：（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計劃（4）活動結(jié)束后要展示活動成果3．教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進課本P99頁和106頁。4．學(xué)生自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。5．明確建議，突出活動重點。（1）指名讀“活動建議”。（2）匯報讀懂哪些要求。6．學(xué)生分組討論活動計劃。三、展示學(xué)習(xí)成果，修改完善活動計劃1．以小組為單位匯報活動計劃

5、。2．師生共同評議。3．小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。四、課外延伸：根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等。第二課時活動主題：詩海拾貝（閱讀材料：《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》）活動目標：1．閱讀詩歌，大體把握詩意。2．想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重難點：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，提出學(xué)習(xí)目標1、激情談話：同學(xué)們，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦

6、爛的文化。詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年詩歌的歷史了。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、蘇軾等許多詩人。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來的文化瑰寶。2、提出學(xué)習(xí)目標：閱讀詩歌，大體把握詩意。想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。二、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料自學(xué)1．小組合作：讀準讀通讀順古詩，質(zhì)疑問難。2．引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，解決問題。三、展示學(xué)習(xí)成果。1．通過自學(xué)與討論，你們有了哪些收獲？誰愿意來和大家說一說？2.學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師相機引導(dǎo)。3、指導(dǎo)朗讀：（1）學(xué)生根據(jù)自己的

7、理解自由練習(xí)朗讀。（2）指名讀，師生互讀，讀后評議，齊讀。五、總結(jié)學(xué)習(xí)方法自讀質(zhì)疑──結(jié)合資料自學(xué)──合作學(xué)習(xí)──組織討論──感悟背誦六、根據(jù)剛才總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自主合作學(xué)習(xí)唐詩《春夜喜雨》，師引導(dǎo)學(xué)生重點體會“喜”字七、課外延伸：1、背誦這兩首詩。2、搜集幾首自己喜歡的古詩與同學(xué)交流。第三課時活動主題：《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋思》活動目標：1．引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。2．了解古詩的特點。3．引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。4．通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。教學(xué)

8、重點：學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感教學(xué)難點：體會詩人的情感，感受詩歌的魅力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，提出學(xué)習(xí)目標1、同學(xué)們，上一節(jié)課我們欣賞了《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》，相信同學(xué)們已感受到了詩歌的美妙了，同學(xué)們還想不想繼