一枚金幣集體備課教案紙

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1、四年級上期語文集體備課教案主備教師：常艷朋集體研討課題一枚金幣課型新授課教學(xué)目標1．熟讀課文，理解課文內(nèi)容，明白只有親手創(chuàng)造的財富才會懂得珍惜的道理2，分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”時的心情。教學(xué)重點圍繞2次“受不了”抓重點語句體會人物的心情并有感情朗讀。教學(xué)難點體會父親用心良苦想讓兒子懂得通過辛勤勞動換取金錢的道理。教法設(shè)計自主合作探究教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程復(fù)案補改(復(fù)備教師及內(nèi)容)一、激趣導(dǎo)入　師：（師出示一百元錢）看到它你想到了什么？師：這節(jié)課，讓我們帶著對“錢”的不同感受再次走進《一枚金幣》這個故事。二、出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標1、熟

2、讀課文，理解課文內(nèi)容，明白只有親手創(chuàng)造的財富才會懂得珍惜的道理。2、分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”時的心情。三

3、、初讀課文，整體感知。1、　師：請大家打開書，默讀一遍課文，思考：（出示幻燈片）（1）課文圍繞一枚金幣寫了一件什么事？（2）說說文中的父親給你留下了什么印象？兒子給你留下了什印象？2、師過渡：天下的哪對父母不是望子成龍、望女成鳳啊?可是文中這位父親面對這樣的兒子感受又如何呢？（用文中的詞：受不了）四、品讀“受不了”。師：文中幾次出現(xiàn)“受不了”？（兩次）分別是說誰的？（老人兒子）（一）文中哪句話寫出了老人的“受不了”？3、想象一

4、下老人的心情怎樣？（痛心、憤怒……）　　那么就帶著你們各自不同的感受讀給你的同桌聽吧！（同桌互讀）4、師：通過剛才的朗讀，你們明白父親為什么“受不了”了嗎？（二）、分組學(xué)習(xí)三次得一枚金幣，分析兒子為什么“受不了”？1、自讀課文，完成下列（出示：（1）根據(jù)表格提示分組學(xué)習(xí)三次得到的金幣。（2）母親兩次給金幣體現(xiàn)了她是個什么樣的人？2、想象前兩次父親的心情？有感情朗讀父親當(dāng)時說的話?？吹絻鹤拥母淖儯赣H的心情會發(fā)生哪些變化？有感情朗讀父親當(dāng)時說的話。（出示：父親的話）3、分析：同樣三枚金幣，價值相同，遭受同樣的待遇，為什么第三次兒子的反應(yīng)與前兩

5、次截然不同？想想兒子在掙金幣時會遇到哪些困難？五、聯(lián)系實際，談話延伸。同學(xué)們，想一想你們的父母，現(xiàn)在他們有的在田間勞動，有的在工地上干活，有的在街上叫賣……他們靠辛勤的勞動供大家吃飽穿暖、上學(xué)、娛樂……你想對他們說些什么呢？快快把你的想法表達出來吧？六　總結(jié)：現(xiàn)在你們再看看這一百元錢，又想到了什么？師：這課你們收獲了很多，回家把這個故事講給其他人聽。作業(yè)超市板書設(shè)計父親辛勤省吃儉用創(chuàng)造一枚金幣兒子懶惰花錢如流勞動——財富母親嬌縱溺愛珍惜反思提升