異分母分數加

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1、《異分母分數加、減法》學稿學校：班級：姓名：【學習目標】1、掌握異分母分數加、減法的計算方法，并能準確地計算2、培養(yǎng)檢驗的好習慣。3、在學習過程中培養(yǎng)，遷移、類推、靈活運用知識的能力和綜合概括能力?！緦W習重點】掌握異分母分數加、減法的計算方法?！緦W習難點】理解加減法與整數加減法計算方法的共同點：相同單位才能相加。知識知識回顧1、計算下列各題+=-=-=+=同分母分數加、減法的計算法則：2、將下列各組分數通分和和和說說通分過程的幾個要點:(1)通分的依據：(2)求最小公倍數的方法：成互質數關系、成倍數關系、無特殊關

2、系例題研討：1、從圖中你獲得哪些數學信息？2、你能解決以下幾個問題嗎？（1）廢金屬和紙張是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？（2）危險垃圾多還是實物殘渣多？多多少？3、明確計算方法（1)分析：因為和這兩個分數的（）不同，不能直接相加。所以把這兩個分數化成（）分數計算。（2)通分：利用通分把它們化成同分母分數，4和10的最小公倍數是(),把他們化成同分母的分數再相加。4、如果不用通分的方法計算，你還會用哪種方法來計算？試試吧！5、你還能提出哪些數學問題？（列式并解答）歸納總結：異分母分數相加減，先（

3、）,化成（），然后按照（）的法則計算。鞏固練習1、課本112頁的“做一做”（1）+=-=+=+=-=+=（2）下面計算對嗎？-=（）+=（）-=（）+=（）2、課本練習二十二第1、2、3題提高練習：1、通過計算你發(fā)現有什么規(guī)律嗎？-=????-=???-=??-=??2、應用規(guī)律能計算嗎？????????+++++挑戰(zhàn)自己：1、計算：++++……2、一杯飲料，喝去一半，又往瓶中加升，這時瓶中飲料比原來少升。這瓶飲料原有多少升？