《IBM職業(yè)規(guī)劃》PPT課件

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1、IBM軟件技術(shù)精英職業(yè)規(guī)劃講堂介紹第一部分：調(diào)研情況介紹第二部分：職業(yè)生涯基礎(chǔ)第三部分：職業(yè)生涯建議IBM軟件人才調(diào)研調(diào)研目的（了解職業(yè)現(xiàn)狀+提出建議）調(diào)研方法（問(wèn)卷+深訪）調(diào)研成果參與此次調(diào)研的IBM人員情況參加工作時(shí)間職業(yè)發(fā)展中相應(yīng)階段人員分布目前為止，換工作的次數(shù)情況變換工作所考慮的最主要因素對(duì)將來(lái)的職業(yè)方向清楚程度職業(yè)現(xiàn)狀分析職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)介紹第一部分：調(diào)研情況介紹第二部分：職業(yè)生涯基礎(chǔ)第三部分：職業(yè)生涯建議職業(yè)成功：TOP模型才能（Talent）激情（Passion）組織需求（OrganizationNeeds）OP

2、TCareerBest職業(yè)生涯的四階段：第一階段：成長(zhǎng)依賴期（Dependingonothers）第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)期（Contributingindependently）第三階段：指導(dǎo)授能期（Contributingthroughothers）第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)期（Organizationalleadership）第一階段：成長(zhǎng)依賴期特點(diǎn)主動(dòng)接受指導(dǎo)；參與工作項(xiàng)目/任務(wù)并有良好表現(xiàn)；掌握基本日常工作；在指導(dǎo)下能發(fā)揮創(chuàng)造力，主動(dòng)性；在時(shí)間或資源壓力下能正常工作；積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式。第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)期特點(diǎn)對(duì)份內(nèi)工作盡職

3、盡責(zé)；較少依賴督導(dǎo)，能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良；專業(yè)技能有所提高；樹(shù)立信譽(yù)與威望；建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系。第三階段：指導(dǎo)授能期特點(diǎn)專業(yè)技能得到拓展；開(kāi)闊視野；以自己的見(jiàn)解和知識(shí)激發(fā)他人；以上司、導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)人；有效地代表所在組織與客戶和外界交往；建立良好的內(nèi)外關(guān)系網(wǎng)。第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)期特點(diǎn)為組織指明方向；發(fā)現(xiàn)重要商機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求；負(fù)責(zé)任地行使權(quán)力；獲得必要資源；支持樂(lè)于獻(xiàn)身的個(gè)人成為后備領(lǐng)導(dǎo)人才；代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)。目標(biāo)與前程個(gè)人目標(biāo)與角色平衡人生終極目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo)每日目標(biāo)中期目標(biāo)10年以上5至10年

4、1至5年每天2至5個(gè)目標(biāo)制定目標(biāo)的黃金原則----SMART原則Specific明確具體的Measurable可衡量評(píng)估的Attainable可達(dá)成的Realistic現(xiàn)實(shí)可行的Timed有時(shí)間限制的設(shè)定目標(biāo)的方法目標(biāo)分析我想要什么?——個(gè)人的（生活目標(biāo)）——家庭的（財(cái)務(wù)目標(biāo)）——職業(yè)的（生涯目標(biāo)）目標(biāo)規(guī)劃我要怎樣做?——個(gè)人的（生活計(jì)劃）——家庭的（財(cái)務(wù)計(jì)劃）——職業(yè)的（生涯計(jì)劃）形勢(shì)分析我能做什么?——個(gè)人的——家庭的——職業(yè)的愿望目標(biāo)SWOT分析行動(dòng)境況分析SWOT分析童年與性格追求完美？-敢于展示？經(jīng)營(yíng)你的人際關(guān)系有執(zhí)

5、行力行動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)你要求，你得到；你尋找，你發(fā)現(xiàn)；你敲門(mén)，門(mén)為你開(kāi)?！R太福音七章七節(jié)態(tài)度與前程積極心態(tài)公式事實(shí)+心態(tài)=解釋結(jié)果行為周而復(fù)始無(wú)數(shù)結(jié)果處境觀念消極對(duì)抗、恪盡職守與自覺(jué)奉獻(xiàn)雙贏思維全局觀念團(tuán)隊(duì)合作結(jié)果導(dǎo)向危機(jī)意識(shí)EQ：（EmotionQuotient情緒商數(shù)）自我覺(jué)察力：（情緒意識(shí)、自我評(píng)估、自信心）自我調(diào)控：（自控力、誠(chéng)信、職業(yè)道德、適應(yīng)力、創(chuàng)新精神）成就動(dòng)機(jī)：（成就內(nèi)驅(qū)力、責(zé)任感、主動(dòng)性、樂(lè)觀）移情：（善解人意、服務(wù)定向、成人之美、集思廣益、政治敏感力）社交能力：（感召力、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、促變能力、控制沖突、凝

6、聚力、合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力）AQ（AdversityQuotient逆境商數(shù)）持久堅(jiān)持：遇難而退者、中途而止者和攀登者突破舒適區(qū)：正視而非逃避堅(jiān)強(qiáng)與承受逆境的能力靈活性：積極面對(duì)變革的能力承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任技能與前程基本技能：時(shí)間管理溝通技能解決問(wèn)題管理技能第四代時(shí)間管理第一代時(shí)間管理----備忘錄型第二代時(shí)間管理----事先規(guī)劃安排行程第三代時(shí)間管理----規(guī)劃、定優(yōu)先順序、操之在我第四代時(shí)間管理----創(chuàng)造高品質(zhì)生活緊急不緊急重要不重要重要緊急重要不緊急不重要不緊急不重要緊急輕重緩急矩陣第一象限第四象限第三象限第二象限明確舉例說(shuō)

7、明緊急不緊急重要不重要干擾、電話信件、報(bào)告會(huì)議迫在眉睫的事符合別人期望的事做規(guī)劃、計(jì)劃人際關(guān)系的建立準(zhǔn)備工作預(yù)防措施提升自己的能力抓住新機(jī)會(huì)忙碌瑣碎的事廣告函件電話逃避性活動(dòng)閑聊天緊急狀況迫切的問(wèn)題限期完成的工作計(jì)劃好的會(huì)議明確80/20原則80%的價(jià)值來(lái)自20%的因子;其余20%的價(jià)值來(lái)自80%的因子。----意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼社會(huì)學(xué)家維弗列度.柏瑞圖此原則決定事情的重要程度有效溝通技能做個(gè)游戲吧！兩人倆倆相對(duì)而站，互相勸說(shuō)對(duì)方與自己交換位置?？梢栽S諾，但不可以輕許你達(dá)不成的諾言。越短時(shí)間內(nèi)，成功勸說(shuō)對(duì)方與自己換位置者為優(yōu)勝。

8、溝通的原則：雙贏：尋求相互利益是合作而不是競(jìng)爭(zhēng)更多的傾聽(tīng)，做更深的溝通，溝通中有更多的勇氣—舍得舍得各溝通因素的比例9%以書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行，16%采取閱讀方式，30%以口頭溝通完成，45%必須花費(fèi)在傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。介紹第一部分：調(diào)研情況介紹第二部分：職業(yè)生涯基礎(chǔ)第三部分：職業(yè)生涯