《可愛的小象》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《可愛的小象》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們你們喜歡小動(dòng)物么？都喜歡什么?。坷蠋熃裉鞛榇蠹?guī)砹艘皇灼鳂非锩嬉渤霈F(xiàn)了一種小動(dòng)物，我們一起來聽聽看看是什么小動(dòng)物呢？——大象2、那你眼中的大象是什么樣子的呢？3、剛才這首樂曲的音樂情緒是怎么樣的呢？4、我們再來聆聽一次，你把剛才出現(xiàn)的大象想成一群活潑可愛的小象的樣子，那么在你眼前出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的畫面？這群小象在干嘛？他們玩的真是太熱鬧了，看他們玩的這么開心，你有沒有想和他一起玩的想法??？連老師都有這種想法呢，真是一群可愛的小象。二、新歌學(xué)習(xí)：老師今

2、天還為大家?guī)砹艘皇赘瑁枨拿志徒凶觥犊蓯鄣男∠蟆?，我們一起來學(xué)一學(xué)吧1聽：首先我們來聽聽，看看歌曲中描寫的小象是不是你們剛才所描繪的樣子呢？鼻子是什么樣子的？走起路來呢？2聽：象被人們當(dāng)做是一種吉祥物，可以為人們帶來幸福和吉祥，我們再來聽聽看看小象為誰家?guī)砹思槟?？認(rèn)真聽，歌詞中就有答案?！黾掖黾揖褪俏覀冋f的傣族，是云南的少數(shù)民族。通過剛剛的聆聽這首歌曲的音樂情緒是怎么樣的呢？3、大家都聽得非常認(rèn)真，把老師所問的問題都回答出來了，現(xiàn)在我們一起打開書，跟著音樂來小聲哼唱。4、老師范唱：同

3、學(xué)們真厲害，才聆聽這么幾遍就都可以跟下來了，老師都忍不住想給你們表演一下了。你們一起來聽聽老師唱的好不好。5、現(xiàn)在請大家跟著琴來學(xué)習(xí)歌曲，看看誰能最快的記住歌詞。6、分組演唱：總——分——分——總?cè)?、?chuàng)編動(dòng)作四、總結(jié)：象可以幫助人們做很多的事情，是我們的好朋友，所以我們一定要保護(hù)象，保護(hù)小動(dòng)物。讓我們再完整的演唱一次，結(jié)束今天的音樂課。