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《高中語文外國文學作品閱讀教學研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名：魚壘壑學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和
2、紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名：齟指導教師簽名：遠塑∑簽名日期：加7弓年廠月多日摘要lIIIIIIlllllllllIMHIIHIIlY2376512文學作品進入我國中學語文課本已有90多年的歷史了，其中引進的外國文學作品不僅蘊涵了不同于我國傳統(tǒng)文化的人文精神，而且是世界文化資源中的重要部分。即便這樣，外國文學作品在中學語文教學中并未受到應有的重視。但是新課程標準的頒布以及新教育理念的形成，學校師生逐漸認識到了它的重要性，大量的相關研究人員開始對其進行分析和探討，并通過理論研究在這一領域中取得了一定成果。本文將在此基礎上做進一步探討和研究。本
3、論文共分三個部分。第一章首先對其入選中學教材外國文學作品的歷史進行簡單梳理，并以人教版普通高中課程標準實驗教材教科書為例，分析外國文學作品在高中語文教材中從選文到編排中存在的缺陷，指出課堂教學中存在的問題及根源；第二章結合新課標的要求，重點介紹高中語文外國文學作品的閱讀教學，并提出多向解讀、比較閱讀、原文閱讀等教學策略；第三章是以外國文學的自身特點為核心，結合其審美特性提出相應的教學方法。關鍵詞：高中語文外國文學閱讀教學策略閱讀教學方法AbstractLiterarywofksinChineseTextbooksofmiddleschoolinChinahasahistoryofove
4、r90years，includingtheintroductionofforeignliteraryworksnotonlycontaindifferentfromthehumanisticspiritofChinesetraditionalculture，andistheimportantpartofworldcultureresources．EvenSO，foreignliteraturehasnotbeenpaidenoughattentioninChineselanguageteachinginmiddleschools．Butthepromulgationofthenewcu
5、rriculumstandardsandtheformationofanewideaofeducation．theschoolteachersandstudentscometorealizetheimportanceofit，manyresearchersbegintoexploreandanalyzeit，andthroughthetheoreticalresearchinthisfieldandachievedcertainresults．Thispaperwilldothisonthebasisoffurtherdiscussionandresearch．Thispaperisd
6、ividedintothreeparts．Thefirstchapterfirstbrieflyreviewtheselectedschooltextbooksofforeignliteraturehistory，andbythepeople’Seducationcurriculumstandardexperimentalhighschooltextbookstextbookasexample，theanalysisofforeignliteraryworksinChineseTextbooksinmiddleschoolfromthetexttodefectsexistinginth
7、earrangement，pointsouttheexistingproblemandorigininclassroomteaching；thesecondchaptercombinedwiththenewcurriculumrequirements，focusingonhighschoolChinesereadingteachingforeignliteratureworks，andputsforwardthemultipleperspect
