漫游語文世界 (2)

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1、漫游語文世界廣西梧州市蒙山縣湄江中學(xué)劉智敏一、活動目標(biāo)1．通過此次活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系，了解語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會無處不在，無時(shí)不有，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語文、學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2．通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，了解社會上語言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識。3．通過寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運(yùn)用的獨(dú)特感

2、受和真切體驗(yàn)。實(shí)踐體驗(yàn)：走上街頭，走近熒屏，走到圖書館，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，搜集資料，篩選，分類。全班分為八組，分別搜集有關(guān)下列內(nèi)容的材料：1．對聯(lián)集錦（搜集、分類）2．廣告語、店名舉偶（搜集、分類、評價(jià)）3．錯(cuò)別字門診（搜集街頭匾額、標(biāo)語、廣告、報(bào)刊等用語中存在的錯(cuò)別字，并加以改正）第一站：錯(cuò)別字門診1．我給文字把把脈。請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯(cuò)別字，寫在后面的括號里。一明驚人（）默默無蚊（）天嘗地酒（）飲以為榮（）咳不容緩（）隨心所?。ǎ吩隍T中（）我型我塑（）坐以待幣（）2.我給文字治治病。怎樣看待

3、“默默無蚊（聞）的奉獻(xiàn)”，“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告？你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？第二站：精彩廣告語集1．說說看請說說這些廣告詞好在哪里。不打不相識。（打印機(jī)廣告）眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼睛廣告）農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。（礦泉水廣告）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．連連看說說這些告示語應(yīng)該貼在什么場所？字字含意韻，句句傳真情閱覽室求知而來，載知而歸鍛煉場懶惰者不會在

4、此留下矯健的身影門寄語該出手時(shí)莫出腳宣傳欄4．露一手請你為我校擬一條關(guān)于保護(hù)花草樹木的公益廣告。請為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。5.說說看你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請至少寫兩個(gè)。并評價(jià)一下。第三站：網(wǎng)絡(luò)流行風(fēng)隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語也成為人類語言發(fā)展長河中一道奇異的風(fēng)景。1．猜一猜猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語言的意思：菜鳥：大蝦：東東：給力：2．說一說網(wǎng)絡(luò)流行語有哪些特征？3．談一談作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對待網(wǎng)絡(luò)流行語？第四站：對聯(lián)對聯(lián)是我國特有的文學(xué)形式之一，它與書法的美妙結(jié)合，又成中華民族絢爛多彩的藝術(shù)獨(dú)

5、創(chuàng)。對聯(lián)即“楹聯(lián)”，因古時(shí)多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把傳說中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。每幅對聯(lián)的最后一個(gè)字有平、上、去、入等聲韻，而正確的貼法是：平聲（國字注音第一、二聲）在左邊，上聲、去聲（國字注音第三、四聲）及入聲字在右邊。天賜平安福祿壽(右)地生金玉富貴春(左)爆竹聲中辭舊歲(右)梅花香里報(bào)新春(左)第五站：暢談感受通過漫游語文世界，你學(xué)到了什么？你的收獲是什么？