18莫高窟課件1

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1、莫高窟教學目標：1．?正確、流利地朗讀課文。2．?學會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．?給課文分段，編寫段落提綱。;自學引導一：1、一讀課文，讀準字音，讀通句子。2、識記生字詞。敦煌一尊雕像輕撥銀弦記錄刺繡臥佛腐敗威風凜凜?精妙絕倫?宏偉瑰麗腐敗無能?惟妙惟肖?斷崖絕壁嘖嘖贊嘆藝術(shù)殿堂?漫天遨游;自學引導（二）：1.課文描寫了莫高窟里的什么文物？2.給課文分段，編寫段落提綱。第二課時學習目標：1、有感情地朗讀課文，試著背誦2—4自然段2、引領(lǐng)學生走進敦煌莫高窟這一藝術(shù)寶庫，感受敦煌莫高窟塑像的精美和壁畫的艷麗多姿。3、了解莫高窟在世界文

2、化史上的地位，體會對我國古代勞動人民智慧的贊嘆。（敦煌莫高窟）：是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。月牙泉鳴沙山榆林窟自學指導（一）細讀課文第2自然段.1.你在莫高窟看到了哪些彩塑？2.這些彩塑的特點是什么？3.試著背誦。強壯勇猛的力士慈眉善目的菩薩威風凜凜的天王有一尊臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。有一尊臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。自學指導（二）：請大家讀讀課文的第三自然段，又有哪些詞句讓你感受到壁畫是那樣的“宏偉瑰麗”，可以在書上圈圈劃劃、讀讀悟

3、悟。壁畫壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄神佛故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。有記錄佛教故事的有描繪神佛形象的有反映民間生活的還有描摹自然風光的壁畫壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……出示自學指導（三）：默讀課文第四自然段，并思考：藏經(jīng)洞以前是怎樣的？現(xiàn)在又是怎樣的？莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，

4、現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。她是一種聚會，一種感召，她把人性神化，付于造型，又用造型引發(fā)人性。于是，她成了民族心底一種彩色的夢幻，一種圣潔的沉淀，一種永久的向往。