指導(dǎo)教師宋世蘭朱良渠

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1、第６期２０１０，７，２７指導(dǎo)教師：宋世蘭朱良渠主編：安玉婷王雪梅這期簡(jiǎn)報(bào)涵蓋了泰安語(yǔ)文１班７月２２—２６號(hào)學(xué)員作業(yè)和文章的精華，其中大多數(shù)是指導(dǎo)教師推薦的，是指導(dǎo)教師和學(xué)員們心血和智慧的結(jié)晶。依次分為作文、紅樓、六國(guó)、魯迅、反思、經(jīng)驗(yàn)、研修七個(gè)專題。把鼠標(biāo)放在作者名字上，根據(jù)提示即可鏈接。山東省泰安第二中學(xué)安玉婷2010年7月25日15:13朱良渠于10-7-2523:59推薦教育是一種愛(ài)的智慧，教育是對(duì)人的生命價(jià)值的引領(lǐng)。這一點(diǎn)，應(yīng)該貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，寫作也不例外。三毛在散文《一生的戰(zhàn)役》中寫道：“我一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我?！边@個(gè)

2、“你”，是她的父親。有一天深夜，父親讀了三毛這篇文章，給她留條：“深為感動(dòng)，深為有這樣一株小草而驕傲?！弊雠畠旱目吹胶蟆把蹨I奪眶而出”。三毛寫道：“等你這一句話，等了一生一世，只等你——我的父親，親口說(shuō)出來(lái)，掃去了我在這個(gè)家庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛?！泵恳活w小草都有它生命的歌謠。蹲下去，你才會(huì)聆聽(tīng)到。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走，愛(ài)一朵花就陪它綻放。孩子，你慢慢來(lái)，我在聆聽(tīng)你的花開(kāi)……（注：以上是節(jié)選）山東省泰安第二中學(xué)王雪梅2010年7月26日08:28宋世蘭于10-7-2610:31推薦王老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于寫作教學(xué)實(shí)踐，反映了教師的積極思考和探索，符合寫作教學(xué)的規(guī)律

3、，值得學(xué)習(xí)借鑒和推廣。10條困惑切中文弊，可謂針針見(jiàn)血，足以引起所有語(yǔ)文教師的深思，讓我們共同努力，研究這些困惑，解決這些困惑，作好寫作教學(xué)這篇大文章。我的經(jīng)驗(yàn)，我的困惑經(jīng)驗(yàn)：1、堅(jiān)持寫周記或隨筆（每次不少于800字，而且言之有物不是敷衍了事）的學(xué)生作文好，堅(jiān)持讀課外書(shū)并做讀書(shū)筆記的學(xué)生作文好。（我的原則：想寫什么寫什么，想咋寫咋寫。大千世界、成長(zhǎng)足跡、青春煩惱等等皆可）2、學(xué)習(xí)課文之后有感而發(fā)寫的作文普遍比較好。比如續(xù)寫《項(xiàng)鏈》改寫《孔雀東南飛》，比較司馬遷和屈原對(duì)生命的態(tài)度，探究周樸園對(duì)魯侍萍到底有沒(méi)有感情，喜歡黛玉還是寶釵，翠翠的心事等等。3、題目與學(xué)生生活

4、關(guān)系比較密切，能引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)的作文寫得好。譬如《眼淚》《我的渴望》《＿＿，我想對(duì)您說(shuō)》《在＿＿的影響下》《我的另一片天地》等等。4、寫作之前學(xué)生們互相交流探討了寫作內(nèi)容、寫作思路，老師點(diǎn)撥了審題優(yōu)劣，寫的作文比較好。同樣，寫作之后老師精心設(shè)計(jì)講評(píng)內(nèi)容，優(yōu)劣對(duì)照，用文章去說(shuō)服學(xué)生而不是用條條框框去限制，效果好。特別是能夠根據(jù)講評(píng)修改、重寫作文的，效果好。5、經(jīng)常得到老師的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的學(xué)生，作文進(jìn)步快。作文被面批、當(dāng)堂宣讀、教室張貼或競(jìng)賽得獎(jiǎng)?wù)邔懽鞯姆e極性尤其高。困惑：1、為什么有的學(xué)生寫三年作文卻沒(méi)有進(jìn)步？2、為什么上課不聽(tīng)課偷看長(zhǎng)篇小說(shuō)的學(xué)生，作文反倒不錯(cuò)？3

5、、為什么學(xué)生們作文寫的干干巴巴，情書(shū)寫得真摯動(dòng)人？作文敷衍了事沒(méi)有興趣，充實(shí)個(gè)人空間和博客卻認(rèn)認(rèn)真真樂(lè)此不疲？4、為什么高分的好學(xué)生也不愿讀“高考滿分作文”卻愿意讀“高考零分作文”？5、為什么十六七歲的青年學(xué)生寫的文章不見(jiàn)一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)朝氣、一點(diǎn)時(shí)代氣息？雖然歲歲年年學(xué)生不同，但是年年歲歲作文相似。6、為什么學(xué)生們總是抱怨沒(méi)什么可寫？十六七年的生命歷程，十年以上的學(xué)校生活，諸多的學(xué)科學(xué)習(xí)，難道真的沒(méi)有感悟和觸動(dòng)？7、為什么每次作文前老師們要挖空心思找題目、定文體？各種文體的作文教學(xué)有沒(méi)有一個(gè)逐級(jí)升格的訓(xùn)練層次？可否分文體建設(shè)作文課程？8、為什么有的學(xué)生讀書(shū)不少，文

6、學(xué)修養(yǎng)不低，作文優(yōu)美含蓄，高考卻分?jǐn)?shù)不高？（學(xué)生的困惑）9、為什么有的學(xué)生書(shū)沒(méi)讀幾本，靠幾十條名言和幾篇高考滿分作文的拼接也能拿到高分？（學(xué)生的困惑）10、為什么高考作文閱卷速度要這么快？二三十秒鐘能準(zhǔn)確界定一篇文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和立意內(nèi)涵嗎？（學(xué)生的困惑）淺談作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生立綱起草山東省泰山中學(xué)徐福岱2010年7月23日10:55宋世蘭于10-7-2314:15推薦關(guān)于“立綱起草”，徐老師多年來(lái)得出的經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)。那一刻，只讓人淚雨滂沱泰安第一中學(xué)西校區(qū)吳學(xué)東2010年7月23日08:30宋世蘭于10-7-2309:08推薦通過(guò)場(chǎng)景分析進(jìn)一步把握人物

7、形象，深層次地探究小說(shuō)主題。實(shí)例導(dǎo)引，透徹深刻，筆力蒼勁，值得學(xué)習(xí)。編擬提綱——提高議論文寫作質(zhì)量的法門山東省泰安第一中學(xué)路慶華2010年7月22日17:42朱良渠于10-7-2220:13推薦編撰提綱可以有效提高寫作水平。點(diǎn)靚“明眸”迷人眼山東省泰安第二中學(xué)寇曉勤2010年7月22日17:10宋世蘭于10-7-2217:43推薦教學(xué)設(shè)計(jì)五步驟環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，符合寫作規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，很有創(chuàng)意，值得學(xué)習(xí)借鑒推廣。思思入深情——我“思考”《雨霖鈴》山東省泰安第二中學(xué)王鳳2010年7月22日15:52宋世蘭于10-7-2216:06推薦將聯(lián)想想象、理性的思考與

8、個(gè)體體驗(yàn)結(jié)