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《中美跨文化交際行為中價(jià)值觀差異障礙因素研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要：交際行為中的核心要素是代碼系統(tǒng)，信息的編碼和解碼都有賴于該系統(tǒng)來進(jìn)行，本論文將交際行為的代碼系統(tǒng)解構(gòu)為語言代碼，語境代碼和文化代碼三個(gè)層次。其中文化代碼起核心作用。文化層次又解構(gòu)為精神文化，行為文化和物質(zhì)文化，其中精神文化的核心要素價(jià)值觀取向?qū)θ嗽诮浑H行為中的差異起著根源性的作用。在此理論系統(tǒng)基礎(chǔ)上，論文對(duì)跨文化交際研究中的兩種價(jià)值觀尺度體系進(jìn)行比較，并提出本研究比較的價(jià)值觀取向框架：社會(huì)關(guān)系取向，歷史時(shí)間觀取向和自我認(rèn)識(shí)取向。在這一框架下．論文對(duì)中美文化價(jià)值觀根源和取向進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)出文化價(jià)值觀在中美跨文化交際行為中的三個(gè)差異項(xiàng)：個(gè)人身份與集體身份，歷史取向與未來取向，弱自我觀
2、與強(qiáng)自我觀。論文就100個(gè)中美跨文化交際失敗實(shí)例加以分析．結(jié)果顯示62％的實(shí)例根源于本論文所總結(jié)的三項(xiàng)文化差異，并凸現(xiàn)出三項(xiàng)主要價(jià)值觀障礙因素：個(gè)體性障礙，時(shí)間觀障礙和隱私觀障礙。為了進(jìn)一步解析文化價(jià)值觀差異對(duì)跨文化交際的影響和阻礙，論文第四部分以作者所收集的中美跨文化交際中的具體事例為材料分析此三項(xiàng)障礙尺度在具體交際行為中的根源性影響。最后論文根據(jù)該價(jià)值觀障礙尺度設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查中國大學(xué)生跨文化交際行為中的價(jià)值觀障礙狀況，以及中國大學(xué)生文化交際能力獲得的途徑，并就調(diào)查結(jié)果對(duì)大學(xué)英語教學(xué)中文化意識(shí)和能力的導(dǎo)入提出建議。本論文通過解構(gòu)交際行為的代碼系統(tǒng)，分析跨文化交際中的核心障礙因素價(jià)值觀差異
3、，提煉出三項(xiàng)主要價(jià)值觀障礙尺度，并就此調(diào)查我國英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力現(xiàn)狀，對(duì)中美跨文化交際和我國的英語教學(xué)實(shí)踐都具有參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：文化代碼價(jià)值觀差異價(jià)值觀障礙VIAbstract：AccordingtothestudiesmadebyJiaYuxin(1997)andSamavor(2000)，codingsystem．thecoreelementintheprocessofcommunicationcanbedeconstmctedinto1anguagecodes．contextualcodesandculturalcodes，amongwhichthelastservesas
4、thecoreelement．C’ulturecanbeclassifiedintospiritualculture．behavioralcultureandmaterialcultureaccordingtothetheoriesputforwardbyHuWenzhong(1999)，HeMinzhi(19991andScollon(2000)．Andvalueorientations，asthenucleusofspiritualculture，arethefundamentalrootsofpeople’Ssocialbehaviorsandconductsincommunjcat
5、ion．Onthesetheoreticalfoundations，thethesisstudiestwovaluedimensionssystemandconstructsaframeworkforthisstudyincludingthreevalueorientations：socialrelationship，timeandhistoryviewandhumannature．ThethesiscomparesthevalueorientationsofChineseandAmericancultureinthesethreeaspectsandgeneratesthreemaind
6、ivergences：“WE”consciousnessVS．“I”consciousness；past—orientedVS．futule—oriented；andweakself-conceptVS．strongself_coneept．Thethesismakesfurtheranalysison100casesoffailureinSino—Americaninter-culturalcommunicationandtheresultsshowthat62％ofthefailurescanbeattributedtothethreevaluedivergenceswhichcorr
7、espondinglyappeartobethefollowingthreevalueimpedimentsindividualityimpediment，timeconceptimpedimentandprivacyimpediment．FurthermorethethesisconductsasurveyonChinesecollegestudents’culturalabilityinthesethreeaspec
