部編版識(shí)字1-場景歌教案反思作業(yè)題

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1、識(shí)字1場景歌【教學(xué)要求】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“灘”“艘”等12個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“園”“孔”等10個(gè)會(huì)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)“群、旗、銅”三個(gè)字的書寫。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。wWw.xKb1.coM4.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“灘”“艘”等12個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“園“孔”等10個(gè)會(huì)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)“群、旗、銅”三個(gè)字的書寫。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來

2、，憑借圖畫理解詞語意思。2.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“灘”“艘”等7個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“園“孔”等10個(gè)會(huì)寫字。認(rèn)識(shí)數(shù)量詞描繪的場景。2.學(xué)習(xí)生字,寫好“群、旗、銅”三個(gè)字。教具準(zhǔn)備課件、實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入(課件出示1）（出示畫面：小木屋、林蔭道、小牧場）你見過這樣的場景嗎，你會(huì)用數(shù)量詞分別形容一下這些地方嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)更多的數(shù)量詞，認(rèn)識(shí)更多的場景。二、指導(dǎo)看圖，認(rèn)識(shí)場景1.誰能告訴老師和同學(xué)們，按照從上到下的順序，誰能用一個(gè)詞說一說，你看到了什么地方的場景？每個(gè)小節(jié)有

3、幾個(gè)數(shù)量詞？寫了那幾件事物?2.根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)，分別出示場景圖。(課件出示2——5圖片：海邊的美景、田園風(fēng)光山區(qū)美景、學(xué)生活動(dòng)場景）讓學(xué)生結(jié)合圖畫，結(jié)合生活積累，認(rèn)識(shí)場景。每個(gè)小節(jié)介紹了四個(gè)數(shù)量詞，四個(gè)事物。(課件出示6—9圖文）海邊的美景：數(shù)量詞：一只、一片、一艘、一條事物：海鷗、沙灘、軍艦、帆船美麗的田園風(fēng)光：數(shù)量詞：一畦、一塊、一方、一座事物：秧苗、稻田、魚塘、花園山區(qū)美景：數(shù)量詞：一道、一孔、一叢、一群事物：小溪、石橋、翠竹、飛鳥學(xué)生活動(dòng)場景：數(shù)量詞：一面、一把、一群、一片事物：隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、歡笑三．圖文對(duì)照，識(shí)字識(shí)詞小朋友們，你們看，這么多生字正排著

4、隊(duì)，等著小朋友去認(rèn)識(shí)呢！1.分別出示，逐行認(rèn)讀。（課件出示10）灘、軍、艦、帆、巾、銅、領(lǐng)、孔、園讓學(xué)生先借助拼音自行試讀，教師指名讀。教師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥：“灘、軍、艦、帆、巾”都是前鼻音，不要讀成后鼻音，“銅、領(lǐng)、孔、”的都是后鼻音；“園”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。教師范讀或領(lǐng)讀。(課件出示6——9圖文）讓學(xué)生借助圖畫認(rèn)識(shí)詞義。可在圖上認(rèn)一認(rèn)，說一說有關(guān)事物的特征。2.反復(fù)朗讀，鞏固讀詞。好了，我們?cè)賮硪黄鹱x一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。（學(xué)生自由讀）誰來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀？（指名領(lǐng)讀）請(qǐng)小朋友開火車讀，好嗎？（小組內(nèi)開火車讀）四、寫字指導(dǎo)　1．認(rèn)讀字詞，讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)指

5、導(dǎo)生字“群、旗、銅”。（板書：群、旗、銅）2．（課件出示10）：出示“群、旗、銅”動(dòng)畫筆順。記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。學(xué)生描紅書中生字，并在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。4.教師巡視并進(jìn)行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。5.投影展評(píng)，進(jìn)行寫字修正。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1.你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有“钅”的字：（）（）（）寫帶有“阝”的字：（）（）（）2.查查詞典，搜集帶有數(shù)量詞的詞語，寫在下面。3.大自然真美啊！讓你的父母帶你去野外走一走，仔細(xì)觀察，把你找到的數(shù)量詞說給同學(xué)們聽。參考答案：1.寫帶有“钅”的字：銅鐵錢寫帶有“阝”的字：隊(duì)

6、陽陰2.帶有數(shù)量詞的詞語：一朵花一棵樹一片樹林一匹馬一只羊一朵白云3.略。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。2.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知1.（課件出示11）出示數(shù)量詞語：一只、一片、一艘、一條、一畦、一塊、一方、一座、一道、一孔、一叢、一群、一面、一把、一群、一片2.上節(jié)課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語?認(rèn)讀生字，先帶拼音讀字詞，再去拼音讀字詞。二、讀中悟情，讀中積累1.讀法指導(dǎo)。小朋友，上節(jié)課我們只是粗略地

7、了解了一下四個(gè)場景圖，如果你想真正看到大自然的美，那還需要細(xì)心地看一看，用心地想一想。我相信你們眼前會(huì)出現(xiàn)一幅幅如詩如畫的美景來!介紹邊讀邊展開想象的讀書方法。提示：你會(huì)用這些量詞再來修飾什么事物？仿寫一下。3.逐行指導(dǎo)。全班交流，先指名說、讀，接著，通過課文插圖或音像加深對(duì)詞語的理解，然后，讓學(xué)生再讀。必要時(shí)教師可作示范。指導(dǎo)重點(diǎn)：(1)第一行：這組是寫海邊的美景。（課件出示12：文字、插圖或音像）我還會(huì)仿寫短語：一（只）小鳥一（片）樹葉一（輪船）一（條）毛巾（2）第二行：這組是描寫美麗的