課件：花兒為什么這樣紅_

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1、語文八年級上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書17.花兒為什么這樣紅賈祖璋板塊：教學(xué)設(shè)計—課件說明文知識的溫顧事物說明：介紹事物的形狀、構(gòu)造、特點、功能事理說明：解釋事物含義、原理、關(guān)系、演變說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料空間順序時間順序說明順序邏輯順序：概括—具體，整體—局部現(xiàn)象—本質(zhì)，原因—結(jié)果特點—用途，主要—次要說明文分類一、解題１、題目中《花兒為什么這樣紅》的“紅”應(yīng)如何理解?萬紫千紅２、題目采用什么修辭手法?有什么作用?反問⑴吸引讀者,激發(fā)閱讀的興趣。⑵揭示課文要說明的內(nèi)容。提出說明中心：花兒為什么這樣紅（總

2、）不同角度說明“花兒為什么這樣紅”（分）總結(jié)全文:概括花紅的原因（總）二、閱讀課文，理清思路課文從哪幾個不同的角度回答了花紅的具體原因？運用什么說明順序?三、簡析花兒為什么這樣紅物質(zhì)基礎(chǔ)（有無色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護作用）進化觀點（發(fā)展過程）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）內(nèi)部原因外部因素由主到次由內(nèi)到外說明順序四、歸納總結(jié)1、本文是一篇說明文，為我們介紹了“花紅”的具體原因。2、本文的結(jié)構(gòu)是，運用的說明順序是（從到、從到）事理總分總邏輯主次內(nèi)外五、思考作業(yè)１、試列舉出本文運用了哪些說明方法。并分析它們各自的作用。２、試舉例說明本文語言的準確性。３

3、、寫出有關(guān)“花”的詩句。