11.北風和小魚

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1、課題11.北風和小魚課型新授課教學要求1、正確、流利地讀課文。2、認識二會字、學會四會字：和、出、面、氣、口、毛、知教學重點正確、流利地讀課文。認識二會字、學會四會字：和、出、面、氣、口、毛、知教學時間第一課時授課時間教學過程一、看圖激趣導入，再聽錄音，感知課文1、導入新課：同學們，老師知道大家可愛聽故事了。今天，我就為大家?guī)砹艘粋€故事，大家仔細聽，故事中講了誰和誰的故事？2、結合學生回答，板書課題，在課題兩邊畫出被風和小魚。二、檢查預習三、初讀感知1、指導學生自讀課文，要求：借助拼音小聲讀課文：圈畫生字，借助拼把生字的音讀準.2、檢查學生自學情況。（1）出示詞語：顏色梧桐樹都浮出水面

2、一口氣鵝毛大雪河面知道（2）指導學生采取多種方式檢查生字讀音，由師生共同糾正。（3）指名讀課文，老師及時給予正音，對于長句子要求反復朗讀。3、理清課文脈絡，想想，課文那部分寫了以下內容：（1）有些動植物不怕北風，北風很得意。（2）北風自以為是，但小魚不怕它。四、指導學生書寫生字：重點放在指導字形上。可讓學生說說哪一個最難寫，或是引導學生觀察每個字的主要筆畫是什么。和：左右基本相等。右“口“寫得偏下些，第五筆變?yōu)辄c。毛：獨體字。第一筆是撇，略平；第三筆橫較長；末筆是豎彎鉤，底端平展，向上鉤出。面：獨體字。第二筆是撇，第四筆是橫折鉤。鉤略小。五、作業(yè)、布置預習1、抄寫生字※生字組詞3、預習：

3、朗讀課文教后記課題11.北風和小魚課型新授課教學要求1、有感情朗讀課文，練習背誦課文2、理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。教學重點感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。教學時間第二課時授課時間教學過程一、檢查預習。二、講讀第1、2自然段。（一）講讀第1自然段。1、指名讀課文第1自然段。2、交流。（1）北風一吹，小草怎么樣了？（2）北風一吹，梧桐樹怎么樣了？（3）北風一吹，鳥兒怎樣了？（4）填空。（多媒體出示）3、多媒體演示第1自然段描寫的情景，學生試著給動畫配音。（二）講讀第2自然段。1、指名讀第2自然段。2、指導朗讀。要

4、求學生讀出北風的得意。（三）小結。齊讀1-2自然段。三、講讀第3——5自然段。1、講讀第3自然段。指導朗讀，要求讀出小魚跟北風較量的語氣。2、講讀第4—5自然段。（1）北風為什么要這么做？你覺得北風怎么樣？（兇惡、狠毒）（2）在北風看不到小魚了，他又……（得意起來了）他心想了什么？（3）北風把河面凍結了，小魚不能再浮出水面了，是不是就怕北風了呢？（4）多媒體演示：北風猛吹一口氣，下起鵝毛大雪，河面凍結，小魚在水里游。學生說一說看到的景象。四、讀一讀，演一演。五、啟發(fā)想象，體會寓意。1、讀了課文以后，看了同學的表演，你想對北風、小魚說點什么呢？2、現(xiàn)在北風呼呼地吹向你，你會怎么做？六、作業(yè)

5、、布置預習。1、朗讀課文，練習背誦?！?、填空。北風向草地吹一吹，青草_________________。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹。它向鳥兒吹一吹，鳥兒___________________。3、預習：練習5教后記