赫耳墨斯和雕像者 (2)

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1、《寓言二則》教案教學目標:1.知識與技能（1）了解寓言及有《伊索寓言》的文學常識。（2）能夠生動的復述故事內容，體會寓意（3）學習寓言巧妙合理的想象。2.過程與方法（1）反復誦讀故事，復述寓言故事，體會寓意。（2）通過續(xù)編、自編故事有效進行想象思維訓練。3.情感態(tài)度和價值觀聯(lián)系生活實際感悟寓意，培養(yǎng)健全人格。教學重點：反復誦讀，復述故事，理解寓意。教學難點：通過續(xù)編、自編故事有效進行想象思維訓練。教學課時：一課時教學過程：一、導入（1）請學生說出所知道的一些寓言故事。（2）寓言有何特點？二、文學常識1．寓言是帶有諷喻或諷刺的故事，是文

2、學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運用夸張和擬人等手法。21世紀教育網版權所有寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》，法國的《拉封丹寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》。2．今天我們來學習《伊索寓言》中的兩則小故事?！兑了髟⒀浴肥俏鞣轿?/p>

3、學中最著名的寓言故事集?！兑了髟⒀浴吩瓡麨椤栋Ｋ鞑ㄋ构适录伞?，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录Ｍ瑫r，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。21cnjy.com伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀的希臘寓言家。被后人譽為“寓言之父”。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經過加工，成為《伊索寓言》,流傳于世。他與克雷洛夫（俄國）、拉·封丹（法國）和萊辛（德國）并稱世界四大寓言家。三、學習《赫耳墨斯和雕像者》1.齊讀2.

4、本文寫了幾個人？主人公是誰？赫耳墨斯是怎樣的一個人？3.在文中哪兒找到？（最后一段）文中哪些地方還能看出？4.赫耳墨斯為什先問宙斯的價錢？5.雕像者說只值一個銀元，想一想赫耳墨斯聽后會怎么想？6.赫耳墨斯笑著問道：赫拉的像值多少錢？他當時的笑是一種什么樣的笑？(得意的笑)7.赫耳墨斯后問自己雕像的價格，他當時怎么想？會有什么樣的表情？8.雕像者為什么把赫耳墨斯的雕像作為“添頭”“白送”？9.赫耳墨斯聽后會有什么樣的表情？會有什么動作？會說什么話？10.你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？愛慕虛榮、自命不凡的人。11.分角色朗讀12.師先改編這

5、則寓言，思：寓意有何不同？赫耳墨斯化作凡間來到人間，走到一個雕像者的店里，看見自己的雕像，問：“這個值多少錢？”雕像者說：“白送”。后看見宙斯的雕像，問：“這個值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”再問赫拉的雕像，說：“還要貴一點。”赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。（改后不能反映赫耳墨斯的自高自大）網課文小結：《赫耳墨斯和雕像者》通過自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，諷刺了那些妄自尊大、愛慕虛榮的人。www-2-1-cnjy-com四、學習《蚊子和獅子》1.生自讀課文，思：蚊子是如何戰(zhàn)勝獅子的？2.蚊子為什么選盯獅子的鼻子？

6、（盲點）3.齊讀蚊子的話（對獅子挑戰(zhàn)是經過深思熟慮的，是胸有成竹的，正如《孫子兵法》上所說的“以己之長，攻其所短”。4．蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。5．蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會敗給蜘蛛？從中可以悟出一個什么道理？蚊子向獅子進攻，能以己之長攻彼之短。動詞“沖”“咬”既寫明了蚊子的策略，又寫出了其勇猛精神。戰(zhàn)勝獅子后，蚊子“吹著喇叭，唱著凱歌飛走”，形象描繪出蚊子的得意忘形之態(tài)。因驕傲自滿敗給了蜘蛛。告訴我們驕兵必敗。6．蚊子臨死前是否有所醒悟，是哪個詞語

7、表現(xiàn)出來的？它的悲痛說明了什么？蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的?！白约和顝姶蟮膭游锒驾^量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了”句中的“最強大”與“小小”、“較量過”與“消滅了”形成強烈反差，兩相比照，尖銳地諷刺了勝利后驕傲自滿、得意忘形的思想意識。7．蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠取勝，這說明了什么？蚊子的“挑戰(zhàn)宣言”貌似狂言。實際上包含了智慧，它是以己之長攻敵之短，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，抑制了獅子的優(yōu)勢。它的膽量、信心，是建立在敵我雙方力量進行冷靜分析的基礎上的。啟示人們，世上萬事萬物，各有所長所短。強者有短處，弱者也有長處。弱者如果能揚長

8、避短，就可能以小勝大，以弱勝強。蚊子的遭遇說明—尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。8．讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強手和困難，應毫不退縮