高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫

高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫

ID:36756399

大?。?13.84 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2019-05-14

高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫_第1頁
高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫_第2頁
高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫_第3頁
高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫_第4頁
高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫_第5頁
資源描述:

《高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、106年度高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選實(shí)施計(jì)畫壹、依據(jù):中華民國99年6月5日總統(tǒng)華總一義字第09900137311號令頒布「環(huán)境教育法」暨教育部國民及學(xué)前教育署106年2月18日臺教國署學(xué)字第1060019122號函辦理。貳、目的:為響應(yīng)政府全面落實(shí)節(jié)能減碳計(jì)畫,期由辦理高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選活動(dòng)中篩選較優(yōu)教案,延續(xù)「創(chuàng)意綠能2016」,發(fā)展永續(xù)綠能校園,供中等學(xué)校融入課程教學(xué)使用,以提升學(xué)生環(huán)境教育知能,俾利落實(shí)環(huán)保教育,並達(dá)到愛護(hù)地球目標(biāo)。叁、主辦單位:教育部國民及學(xué)前教育署

2、。肆、承辦單位:國立臺南高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校。伍、主題:健康綠能2017。陸、徵稿對象:全國高級中等學(xué)校教師。柒、比賽辦法:一、以現(xiàn)行課綱之相關(guān)課程,編撰及製作以「2~8節(jié)」為限之教案及輔助教具。二、個(gè)人或團(tuán)體(以2~3人為限)均可參賽。捌、教案競選說明:一、作品內(nèi)容:(一)應(yīng)能確實(shí)掌握課綱之相關(guān)課程內(nèi)容,將之融入教學(xué)活動(dòng),並能普遍運(yùn)用於實(shí)際教學(xué)。(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)清楚明確,包含教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之作品名稱、教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、適用對象、教學(xué)領(lǐng)域(科目)、教學(xué)架構(gòu)、課程綱要對照、材料單、機(jī)具表、配合活動(dòng)、評

3、量要點(diǎn)、教學(xué)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。二、作品格式:(一)包含報(bào)名表(附件一)、授權(quán)同意書(附件二)、活動(dòng)設(shè)計(jì)表(附件三)。(二)含教案書面資料及其電子檔案(以WORD格式儲存)。(三)得附上教學(xué)活動(dòng)中使用之媒體輔助資料,以照片、光碟、錄音帶及錄影帶方式呈現(xiàn)為限。(四)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之時(shí)數(shù)以2~8節(jié)為限。1玖、截止收件日期:106年5月19日(星期五)止(以郵戳為憑,逾期不予受理)。拾、徵稿收件資訊:掛號郵寄至70263臺南市南區(qū)健康路一段327號『國立臺南高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校教務(wù)處收』,並請於信封上註明「參加

4、106年度高級中等學(xué)校節(jié)能減碳創(chuàng)意教案徵選」。拾壹、投稿相關(guān)表件(詳見附件)。拾貳、參賽所需相關(guān)表件及格式,請至國立臺南高商專屬網(wǎng)站下載與瀏覽,網(wǎng)址:http://www.tncvs.tn.edu.tw/green/。拾參、聯(lián)絡(luò)人:國立臺南高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校徐鳳均老師06-2617123轉(zhuǎn)525。邱貴芬組長06-2617123轉(zhuǎn)512。傳真:06-2636202。E-mail:green@mail.tncvs.tn.edu.tw。拾肆、評審流程及評分標(biāo)準(zhǔn):一、審查流程:步工作流程作業(yè)內(nèi)容期限驟繳交

5、資料內(nèi)容包含如下:1.報(bào)名表一張。2.授權(quán)同意書一份。(若為團(tuán)體則每位成員都要填寫一張)3.書面教案一式三份。報(bào)名及106年4月1514.教案光碟一式三份。(包含教收件日至5月19日案電子檔及媒體輔助教具,參賽者姓名資料請勿置於光碟內(nèi),以求匿名審查公平性)5.其他:如有大型教具,請拍照並置於光碟內(nèi)。資料彌封後,交予三位評審進(jìn)行書106年5月262初審面審查,甄選前6名入圍複審。日至6月3日請前6名入圍者,採現(xiàn)場教案說明方式進(jìn)行複審(詳細(xì)時(shí)間及地點(diǎn)由承106年6月123複審辦單位另專函通知),並依

6、評審意見日至6月16日修正教案後確定最後名次。得獎(jiǎng)名單將公布於國立臺南高商專106年6月底4公告屬網(wǎng)站,並發(fā)函得獎(jiǎng)?wù)摺G肮?二、評分標(biāo)準(zhǔn):總百評分類別評分項(xiàng)目說明分比1.符合課綱內(nèi)容2.適合之教學(xué)目標(biāo)3.多元的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案部份4.具啟發(fā)性的教學(xué)策略50%5.能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)6.教材能融入實(shí)際教學(xué)7.能延伸教學(xué)相關(guān)資源1.能提供多元輔助教具、操作指引清楚輔助教具部份2.製作或選擇適當(dāng)?shù)拿襟w30%3.原創(chuàng)性、實(shí)用性及容易製作的輔助教具1.評量方式能與學(xué)習(xí)目標(biāo)及教材內(nèi)容相契合評量設(shè)計(jì)20%2.評量之說

7、明或附件清楚、貼切拾伍、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一、獲獎(jiǎng)奬品獎(jiǎng)項(xiàng)件數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)方式教育部國民及學(xué)前教育署獎(jiǎng)狀乙紙及三萬第一名1件元商品禮券教育部國民及學(xué)前教育署獎(jiǎng)狀乙紙及兩萬第二名1件元商品禮券教育部國民及學(xué)前教育署獎(jiǎng)狀乙紙及一萬第三名1件元商品禮券教育部國民及學(xué)前教育署獎(jiǎng)狀乙紙及六千佳作3件元商品禮券*參加獎(jiǎng)若干件精美禮物一份二、獲獎(jiǎng)教師由服務(wù)學(xué)校予以敘獎(jiǎng),服務(wù)學(xué)校校長由教育部國民及學(xué)前教育署予以敘奬。三、邀請獲獎(jiǎng)教師及服務(wù)學(xué)校校長參加教育部國民及學(xué)前教育署署務(wù)會報(bào)公開頒獎(jiǎng),並發(fā)行電子報(bào)公開表揚(yáng)。拾陸、其他注意事

8、項(xiàng):一、凡獲選作品之著作財(cái)產(chǎn)權(quán)屬該作者與教育部國民及學(xué)前教育署共有,教育部國民及學(xué)前教育署擁有重製、公布、發(fā)行及利用等權(quán)利,獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)予以無償配合。獲獎(jiǎng)作品若有違反智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)者,經(jīng)查證屬實(shí),將被取消資格並追回所有獎(jiǎng)項(xiàng);如涉及違法,其所產(chǎn)生之法律責(zé)任由3參加者自行負(fù)責(zé)。二、獲選者須配合教育部國民及學(xué)前教育署研習(xí)活動(dòng)講授獲獎(jiǎng)教案,以提供全國各科教師參考,俾利學(xué)術(shù)交流及分享研究成果。三、若作品水準(zhǔn)或件數(shù)不足,評審可視情況調(diào)整獎(jiǎng)項(xiàng)或予以從缺。四、所繳交之甄選資料承辦學(xué)校恕不退回,請自存?zhèn)浞荨J捌?、本?jì)畫經(jīng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。