妙手生花簡案

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1、妙手生花——《折紙玫瑰》一、活動目標：1、知識與技能：①知道玫瑰的花語，了解皺紋紙的材質特性②掌握折疊、剪裁、花瓣組合技能2、過程與方法：①收集玫瑰的有關信息，完成課前準備②學會耐心，細致地進行制作，體驗制作成功的樂趣，并學會玫瑰的制作方法3、情感、態(tài)度與價值觀：通過玫瑰花制作的完成，使同學們領略成功的喜悅和對勞動熱愛之情的培養(yǎng)以及對審美能力的培養(yǎng)。二、重點、難點:疊繞制作紙花的制作方法與步驟、花瓣的組合過程，制作過程中技巧的把握與美的創(chuàng)造三、活動準備：彩色皺紋紙、剪刀、鐵絲（或者白紙一張）。四、教學過程：（一）情景構建，激情導入（二）揭示

2、目標，認知導航（三）合作學習，多元評價（四）成果展示、評價?？偨Y妙手生花——《折紙蝴蝶》教學目標：培養(yǎng)學生動手能力，加強學生對紙的感覺能力。發(fā)揮學生的潛能。重、難點：根據(jù)課堂實際進行跟蹤學習。教學過程：一、激情導入：二、新課講解：師示范，學生跟隨并完成作品將紙張左邊和右邊進行對折。展開之后可以得到一個折痕。三、學生創(chuàng)作：教師巡回指導，四、學生練習：將紙張左右兩個邊向中間的折痕進行折疊。然后再將此時矩形的頂邊和底邊折疊向中間的折痕，還原之后又可以得到兩條水平的折痕。按照黑色箭頭的標識，將底部的中間兩個角向左右兩邊拉開五、總結拓展。妙手生花——

3、《折紙馬》教學目的：1、通過折紙馬進一步熟悉折紙方法，并初步學習使用剪刀剪紙。2、學會折疊紙馬。教具：1、教學掛圖，用以演示的較大的正方形紙和折疊好的紙馬。2、學生每人準備3—5張適于折疊的正方形紙，1把小剪刀。課型：新授課。教學重點：紙的撐開壓平和剪后正反面折的方法。教法設計：講解法、演示法。教學過程：一、導入新課（幻燈片出示草原、馬蹄聲）二、復習基本折紙方法及要領三、學生看圖學折紙馬四、學生練習六、總結妙手生花——《折百合花》教學目標:培養(yǎng)學生熱愛生活的能力，養(yǎng)成學生折紙的興趣以及對紙的掌握和了解。重、難點：學習并掌握對四瓣花的折法。教

4、學過程：一、導入：首先準備一張正方形的彩紙，對折成一個三角，再把三角對折，重復壓痕，最后把它折成一個雙三角。二、練習指導：學生跟隨教師示范，并試著折紙。再把三角的兩個長邊向中間對折，兩面都要折，折成個形狀，然后沿壓痕向內折，折后是這個效果。三、整體調整四、總結拓展《三角插花瓶的制作》教學目標：練習制作三角插；學習并制作三角插的同時，想像用更多的三角插去制作生活中常見物品。教學重、難點：掌握折紙三角插花瓶的制作教學過程：一、激情導入，看過三角插制作的物品嗎？都有什么？說說看。二、練習指導，學生在教師的帶領下學習并制作三角插。三、教師巡回指導四

5、、總結拓展?！都埶嚮ǖ闹谱鳌方虒W目標：1、學習并練習制作紙藝花；2、提高學生的動手操作能力；3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛和動手制作的能力。教學重、難點：對禮品包裝及物品的包裝有新的認識，體會并自己試著制作包裝上的紙藝花。教學過程：一、激情導入二、練習指導三、學生創(chuàng)作四、拓展總結《紙藝壁飾的制作》簡案教學目標：學習用生活中的廢舊紙筒練習并制作壁飾。讓學生掌握對硬紙的性能和韌度。培養(yǎng)學生裝飾生活的信心和能力。教學重、難點：學習用舊紙筒制作壁飾教學過程：一、激情導入：同學們喜歡制作生活的裝飾品嗎？二、欣賞練習：學生欣賞，進行創(chuàng)作。三、學生創(chuàng)作：教師巡

6、回指導。四、總結拓展?！斗姨m星的制作》簡案教學目標：學習并練習制作芬蘭星；了解什么時芬蘭星的基礎上學會制作本課的內容；培養(yǎng)學生熱愛生活的能力和興趣。教學重、難點：學習并掌握芬蘭星的制作過程。教學過程：一、情境導入：逢年過節(jié)的時候如果能將她掛到屋子里面，一定會烘托出非常濃郁的節(jié)日氣氛，尤其是在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中！二、學生練習：三、教師巡回指導四、總結拓展：完成好的，鼓勵性評價。