當(dāng)代中國古典舞發(fā)展軌跡之探究

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1、山東師范大學(xué)碩上學(xué)位論文中文摘要縱觀中國舞蹈發(fā)展歷程的特殊性及文化流變的相對復(fù)雜性(南宋以后,傳統(tǒng)古典舞已漸漸融入戲曲而失去獨(dú)立品格),如今存在的“中國古典舞”,乃是今人對中國傳統(tǒng)古典舞蹈的復(fù)興與再造。它啟始于二十世紀(jì)五十年代,故此,我們在“中國古典舞"前冠之以“當(dāng)代’’二字。當(dāng)代中國古典舞自建立至今,已經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,它所承載的傳統(tǒng)文化精神及其獨(dú)特的表達(dá)方式也已成為當(dāng)代舞蹈文化建設(shè)的理性依托。中國古典舞自誕生之日起便與戲曲結(jié)下了不解之緣,而作為古典舞“三大支柱”之一的京、昆戲曲藝術(shù),更是隨著芭蕾訓(xùn)練體系的深入而

2、與中國古典舞保持了微妙的“基因"關(guān)系。本論文旨在對當(dāng)代中國古典舞發(fā)展軌跡的脈絡(luò)進(jìn)行一番梳理與探究,從而對當(dāng)代中國古典舞的發(fā)展過程、現(xiàn)狀、存在的問題等予以較全面客觀的分析研究,為舞蹈理論事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。全文共分為四個(gè)章節(jié)來進(jìn)行論述。第一章從闡發(fā)中國古典舞這一概念入手,通過對中國古典舞發(fā)展歷程中三個(gè)不同稱謂的闡釋,探尋其名稱演化的依據(jù)以及學(xué)科歸屬問題;第二章以中國古典舞知識框架的構(gòu)建發(fā)展的過程為敘述的重點(diǎn),講述了發(fā)生之初選擇京、昆戲曲的必然性、特定人物在中國古典舞中的作用等問題,以時(shí)間為線索重點(diǎn)談了中國古典舞知

3、識框架在不同的歷史時(shí)期自我調(diào)節(jié)和借鑒發(fā)展的重要過程;第三章是對中國古典舞教學(xué)體系以及教材的演化過程進(jìn)行了梳理,筆者通過論述得出中國古典舞的發(fā)展是以教學(xué)的需求為直接的發(fā)展動力,因而論述中國古典舞的發(fā)展就必須要論述其教學(xué)體系的發(fā)展完善過程,通過對不同時(shí)期古典舞教材和訓(xùn)練體系情況的分析,尤其是“身韻"的創(chuàng)立和發(fā)展反映出當(dāng)代古典舞發(fā)展的生機(jī)與活力;第四章結(jié)合現(xiàn)狀,對當(dāng)下的古典舞教學(xué)和表演中的現(xiàn)狀問題進(jìn)行探究分析,論述了筆者對古典舞充滿活力地發(fā)展所需要的觀念和山東靄蠢半筮贏萋}蟹融霹方耋姜』重霧霪蓁霎;i矍矍i麓鐾蓁i簍墓霉鬟墼i

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