大學語文報任安書

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1、資料鏈接朗讀思考練習藝術(shù)賞析內(nèi)容述評譯文作者簡介教學重點教學目的背景簡介退出報任安書司馬遷教學目的●了解《史記》的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇●認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格?！耋w會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。返回教學重點★《報任安書》的閱讀理解?！镎J識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。★本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。返回作者簡介司馬遷（約前145—？），字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。西漢偉大的史學家、文學家。青年時多次出外游歷，足跡遍及南北各地。三十歲為郎中。數(shù)年后承襲父職任

2、太史令，讀到大量政府藏書。他繼承父志，于太初元年（前104）開始著手編寫《史記》。天漢二年（前99），由于替敗降匈奴的李陵辯解，得罪漢武帝，被處宮刑。出獄后任中書令。為了完成《史記》的寫作，他含垢忍辱，發(fā)憤著書，終于在征和二年（前91）左右基本寫成。不久即去世。返回背景簡介《報任安書》是司馬遷給朋友任安的一封復信。司馬遷因李陵之禍，被捕下獄，慘遭宮刑。出獄后，任中書令；表面上看，這是宮中的機要職務，實際上卻是以一個宦者的身份在內(nèi)廷侍候，為一般士大夫所鄙視。在這期間，任安寫信給他，希望他利用中書令的地位“推賢進士”。出于以往的沉痛教訓和對黑暗現(xiàn)實的

3、深刻認識，司馬遷覺得實在難以按任安的話去做，所以一直沒有復信。后來，任安以重罪入獄，司馬遷擔心任安一旦被處死，就會永遠失去給他回信的機會，使他抱憾終生，同時自己也無法向老朋友一抒胸中的積憤，于是寫下了這篇《報任安書》。返回內(nèi)容述評司馬遷在此信中以無比激憤的心情，向朋友、也是向世人訴說了自己因李陵之禍所受的奇恥大辱，傾吐了內(nèi)心郁積已久的痛苦與憤懣，大膽揭露了朝廷大臣的自私，甚至還不加掩飾地流露了對漢武帝是非不辨、刻薄寡恩的不滿。信中還委婉述說了他受刑后“隱忍茍活”的一片苦衷。返回藝術(shù)賞析這篇文章在文學史上是不可多得的散文杰作，古人早就把它視為天下奇

4、文，可與《離騷》媲美。一、文章氣勢磅礴。作者長久郁積心中的悲憤，借此文噴發(fā)而出，有如長江大河，一瀉千里，其氣勢之壯闊，令人驚嘆。二、全文縱橫開闔、起伏跌宕。作者是坦率的，但內(nèi)心的矛盾與痛苦又是極其復雜的，他無意矯飾，但三言兩語又無法說清，所以他就一一地如實道來。時而慷慨激昂，時而如泣如訴；時而旁征博引，時而欲言又止。曲折反復，一波三折，充分表現(xiàn)出筆力的雄健。此外，行文的流暢，語言的生動，駢句、散句自然錯落，排句、疊句時有穿插，使本篇在散文形式上也具有獨具一格的藝術(shù)魅力。返回思考與練習二、通過此信，請就司馬遷的人格、思想及其勇敢選擇，寫點感想。三、

5、“人固有一死，死有重于泰山，有輕于鴻毛”，對兩千多年前的這句格言，你有何感想？返回白居易云：“感人心者，莫先乎情?！薄秷笕伟矔匪约尤诵?，主要原因就在于文章自始至終充溢著真誠飽滿的思想感情。一是冤屈之情。二是痛苦之情。三是激憤之情。一、為什么一封書信能產(chǎn)生如此深遠巨大的思想震撼力？資料鏈接相關(guān)評論作者介紹教學參考補充注釋相關(guān)圖片返回相關(guān)評論特殊的時代、特殊的經(jīng)歷形成了司馬遷超越時代的文化人格，雖然作為王朝的史官卻保持了相對獨立的學者立場。《史記》不僅具有雄偉的氣魄，而且反映出不斷強化的君主專制統(tǒng)治對于社會思想文化的巨大壓迫，意識到這個時代的復

6、雜的社會矛盾，體現(xiàn)了對人類社會歷史的深刻思考……《史記》不僅是漢代最偉大的著作，也是整個中國文化史上最偉大的著作之一?！屡嗪阆嚓P(guān)評論是書反復數(shù)千百言，其敘受刑處，只點出“仆沮貳師”四字，是非自見。所謂舒憤懣以曉左右者，此也。結(jié)穴在受辱不死著書自現(xiàn)上。通篇淋漓悲壯，如泣如訴，自始至終，似一氣呵成。蓋緣胸中積憤不能自遏，故借少卿“推賢進士”之語，做個題目耳。讀者逐段細繹，如見其慷慨激烈，須眉欲動。（林云銘《古文析義》卷八）此書反復曲折，首尾相續(xù)，敘事明白，豪氣逼人。其感慨嘯歌，大有燕趙烈士之風。憂愁幽思，則又直與《離騷》對壘。文情至此極矣!（吳楚

7、材等《古文觀止》卷五）柳宗元言，拔地倚天，惟此文足以當之。長江大河，奇峰怪石，而又出于自然。直是無意為文。（李兆洛《駢體文鈔》卷十九）返回作者介紹司馬遷的祖先并不十分顯要，其家族世代掌管太史的官職。但是司馬遷和他的父親都以此為榮，在他們的心目中，修史是一項崇高的事業(yè)。他們?yōu)榇朔瞰I了自己一生的精力。司馬遷的父親病危時，拉著兒子的手，流著眼淚對他說:"......我死了以后，你一定要接著做太史，千萬不要忘記我一生希望寫出一部通史的愿望。你一定要繼承我的事業(yè)，不要忘記啊!"這一番諄諄囑托極大地震動了司馬遷，他看到了父親作為一名史學家難得的使命感和責任

8、感，他也知道父親將自己畢生未竟的事業(yè)寄托在自己的身上。返回教學參考司馬遷（http://baike.baidu.com/view/305